4)음악-14. 산바람 강바람 - 산바람 강바람

목차

( 음악 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

탬버린, 트라이앵글입니다.
S2: 소고나 작은북, 큰북을 사용할 수도 있습니다.
S:(모둠별로 연습하고, 리듬합주를 발표한다.)
정리
다음차시예고
정리하기
T: 리듬 합주한 소감을 발표해봅시다.
다음차시 예고
T: 다음시간에는 여러 가지 악기를 사용하여 리듬합주를 해보도록 하겠습니다.
S1: 악기를 연주하는 것이 재미있었습니다.
S2: 리듬감을 느끼며 노래부를 수 있었습니다.
2’
1’
※판서계획
단 원: 14. 산바람 강바람
학습목표: 강약을 살려 노래 부를 수 있다.
<활동1> 강약살려 부르기
<활동2> 리듬꼴 치기
<활동3> 리듬성부 악기연주하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
강약을 살려 노래부르고, 다양한 리듬꼴을 구별할 수 있는가
상
강약을 살려 노래부르고 다양한 리듬꼴을 구별할 수 있다.
수업중
관찰법
중
강약을 살려 노래 부르나 리듬꼴 구별이 어렵다.
하
강약을 살려 노래 부르지 못하고, 리듬꼴 구별을 하지 못한다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요)

키워드

4학년,   음악,   지도안,   산바람,   강바람,   가락