4)음악-4. 도라지 타령 - 가야금 병창 '새타령' 감상하기

목차

( 음악 )과 교수-학습 과정안

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

다.
♣ 조별학습으로 전환
♣ 전체학습
♣가창지도보다는 다양한 반응 및 표현을 이끌어내는데 중점을 둔다.
정리
정리하기
학습 내용 정리하기
가야금 병창의 특징 정리하기
T: 오늘 들어본 <새타령>을 어떤 음악이라고 했나요?
T: 가야금 병창에 쓰이는 악기는 무엇이었습니까?
감상소감 발표하기
T: <새타령>을 감상한 소감을 발표해 봅시다.
다음 차시 예고
T: 다음 시간에는 곡 <산바람 강바람>을 배워보도록 하겠습니다.
S :가야금 병창입니다.
S1: 가야금과 장구입니다.
S1: 새소리를 흉내 낸 부분이 재미있었습니다.
S2: 가야금을 직접 연주해보고 싶습니다.
4’
1’
※ PPT
※판서계획
단 원 : 4. 도라지 타령
수업목표 : 가야금 병창의 특징을 말할 수 있다.
<활동 1> <새타령> 감상하기
<활동 2> 가사 내용 알아보기
<활동 3> 새 표현하며 노래 부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
가야금 병창의 특징을 이해하였는가
상
가야금 병창의 특징을 2개 이상 말할 수 있다.
수업 정리
질문법
중
가야금 병창의 특징을 하나 정도 말할 수 있다.
하
가야금 병창의 특징을 말하지 못한다.

키워드

4학년,   음악,   지도안,   도라지,   타령,   가야금