초등5) (실과)과 교수-학습 과정안 - 5. 우리의 식사 (66-70쪽 (1/10)차시) : 내 몸에 필요한 영양소

목차

목표확인
계획
실행
평가
적용

※ 칠판 활용 계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

를 찾아본다.
【학습활동】활동1 ▶ 영양소의 의미와 종류 알아보기
활동2 ▶ 영양소의 기능 알아보기
활동3 ▶ 영양성분 조사하기
활동하는데 필요한 힘을 내는 영양소
몸의 조직을 구성하는 영양소
몸의 기능을 조절하는 영양소
탄수화물, 지방, 단백질
단백질, 지방, 무기질
단백질, 무기질, 비타민
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
① 영양소가 우리 몸에서 하는 일을 세 가지로 구분한다.
② 세 가지 활동에 해당하는 영양소를 안다.
상
두 가지 평가 내용 두 가지 항목이 만족스럽다.
수업 중
관찰평가
중
두 가지 평가 내용 중 한 가지 영역만이 만족스럽다.
하
두 가지 평가 내용 모두 만족스럽지 못하다.
※ 첨부 자료 - 이해중심 수업모형
도입
전개
정리
목표확인
계획
실행
평가
적용
동기유발 및 학습목표 인지
문제 해결방법 모색
문제해결
종합정리 및 평가
생활화 및 예습과제 파악
① 충분한 발표를 통하여 동기유발을 시킨다.
② 지난 시간에 학습한 문제를 재확인한다.
③ 제재의 성격과 목표를 바르게 파악한다.
④ 학습목표를 확인하고 문제를 의식한다.
① 구체적인 학습 방법을 토의한다.
예습과제를 통해서 문제점 발표하기
문제점을 중심으로 학습계획 세우기
① 계획에 따라 문제를 해결한다.
② 다양한 자료들을 활용한다.
③ 교재에서 학습문제 해결 자료를 구한다.
④ 사고 과정을 유도한다.
① 학습한 내용을 정리한다.
② 성취 수준을 확인하고 평가한다.
① 학습내용을 실제 생활에 적용토록 한다.
실생활에 활용하겠다는 마음 갖기
② 다음 시간에 학습할 과제를 알아본다.

키워드

5학년,   실과,   지도안,   우리,   식사,   영양소,   내몸,   필요한