목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관심 있는 주제 서술 - 역사의식 조사
2. 역사의식을 주제로 설문조사를 하려고 하는 이유
1) 역사 인식 및 교육적인 부분
2) 조사방법적인 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 관심 있는 주제 서술 - 역사의식 조사
2. 역사의식을 주제로 설문조사를 하려고 하는 이유
1) 역사 인식 및 교육적인 부분
2) 조사방법적인 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
째, 불필요한 내용은 설문지에서 삭제할 수 있고, 응답자가 무기명으로 응답을 기록하는 경우에는 매우 솔직한 응답이 가능하며 응답의 용이성과 정확성을 높일 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 설문지 작성을 위한 설문 조사 시 관심있는 주제 및 왜 그 주제로 설문조사를 하려고 하는지에 대해 살펴보았다. 설문 효과를 제고하기 위해서는 설문지 형식 구성은 폐쇄형 질문과 개방형 질문을 적절하게 안배하고, 설문지 내용 구성은 기본적인 역사의식의 정도, 역사의식의 발달 단계에 따른 분석, 학생의 역사관 및 역사의식, 역사의식의 형성 요인 등을 적설한 난이도로 구성하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 장은경, “제주시 지역 중학생의 역사의식 연구”, 제주대, 2004
Ⅲ 결론
이상과 같이 설문지 작성을 위한 설문 조사 시 관심있는 주제 및 왜 그 주제로 설문조사를 하려고 하는지에 대해 살펴보았다. 설문 효과를 제고하기 위해서는 설문지 형식 구성은 폐쇄형 질문과 개방형 질문을 적절하게 안배하고, 설문지 내용 구성은 기본적인 역사의식의 정도, 역사의식의 발달 단계에 따른 분석, 학생의 역사관 및 역사의식, 역사의식의 형성 요인 등을 적설한 난이도로 구성하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 장은경, “제주시 지역 중학생의 역사의식 연구”, 제주대, 2004
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