6)음악-11. 나뭇잎 배 - 셈여림, 가락 창작

본문내용

나요?
내면화
리코더로 불기
◇ 베스트 가락을 리코더로 불기
※작곡가 ○○○님의 곡이라 하면서 아동의 자존감을 높여준다.
T: 제일 잘 만든 가락으로 리코더를 불어보겠습니다.
S: (리코더로 불어본다.)
※판서계획
학습목표
악곡의 분위기에 알맞은 셈여림으로 노래 부를 수 있다.
주어진 조건에 알맞은 가락을 지어 리코더로 연주 할 수 있다
학습활동
① 셈여림 표현하기
② 작곡가 ○○○!
③ 작곡가 ○○○님의 리코더 연주
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
주어진 조건에 알맞은 가락을 지을 수 있다.
상
주어진 조건에 알맞은 가락을 지었다.
수업중
교과서 관찰법
중
주어진 조건을 지키지 못한 마디가 2 마디 정도가 있다.
하
주어진 조건을 지키지 못하였다.

키워드

6학년,   음악,   지도안,   나뭇잎,   배,   셈여림