본문내용
서 배드민턴을 이용해서 공을 주고 받을 꺼에요.
S1 : 볼링핀 맞추기요
S2 : 거리를 다르게 해서 볼링핀을 맞췄어요.
S1: 공이 튀는 부분을 더 멀도록 하여 튀기게 했어요.
S2: 공의 회전을 최대한 주지 않고 던져 공의 역회전을 최소화했어요.
S: (구령에 맞추어 정리운동을 한다.)
5´
※운동이 끝난 후 반드시 스트레칭한다.
※체육 수업 운동장 구성
★
― 학생의 배열
○ 볼링핀의 위치
★ 교사의 위치
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
손으로 쳐 공을 튀겨 목표에 도달하기
상
거리를 달리했을 때 목표에 안정되게 도달할 수 있다.
수업 중
관찰
중
거리를 달리했을 때, 목표에 도달할 수 있다.
하
거리를 달리했을 때, 목표에 도달하지 못한다.
S1 : 볼링핀 맞추기요
S2 : 거리를 다르게 해서 볼링핀을 맞췄어요.
S1: 공이 튀는 부분을 더 멀도록 하여 튀기게 했어요.
S2: 공의 회전을 최대한 주지 않고 던져 공의 역회전을 최소화했어요.
S: (구령에 맞추어 정리운동을 한다.)
5´
※운동이 끝난 후 반드시 스트레칭한다.
※체육 수업 운동장 구성
★
― 학생의 배열
○ 볼링핀의 위치
★ 교사의 위치
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
손으로 쳐 공을 튀겨 목표에 도달하기
상
거리를 달리했을 때 목표에 안정되게 도달할 수 있다.
수업 중
관찰
중
거리를 달리했을 때, 목표에 도달할 수 있다.
하
거리를 달리했을 때, 목표에 도달하지 못한다.
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