6)체육-2. 기계체조 - 뜀틀 위에서 앞구르기

본문내용

리의 뒷부분이요.
S2: 머리 꼭대기요.
<활동2> 도움닫기 없이 뜀틀에서 앞구르기
-뜀틀의 높이를 달리하여 1단부터 설치하고, 1단부터 순차적으로 활동을 진행하되 어렵다고 느낄 시 하위단계에서 연습하도록 한다.
T: 뜀틀의 높이를 점차적으로 높여가며 뜀틀 위에서 앞구르기를 연습하되, 앞구르기를 했을 때 착지 자세도 취하도록 합니다.
S: (높이가 다른 뜀틀 위에서 앞구르기 연습을 한다.)
7´
높이가 다른 뜀틀, 매트
※ 뜀틀 위에 매트를 설치하여 높이에 대한 두려움을 상쇄시킬 수 있다.
※착지 자세도 고려 한다.
해결전략실행
움직임 탐구 활동 및 정착 활동
<활동3> 도움닫기를 하여 뜀틀에서 앞구르기
-높이가 다른 3가지 뜀틀을 준비하고 도움닫기하여 뜀틀 위에서 앞구르기 할 수 있도록 한다.
T: 도움닫기란 무엇입니까?
T: 도움닫기를 하여 구를 때에는 제자리에서만 하는 것이 아닌 달려가는 방향으로의 반동도 필요합니다.
S: 달려와서 두 발을 함께 동시에 디디는 것입니다.
13´
※학생들의 신장의 차이를 고려하여 뜀틀의 높이를 다르게 설정하여 활동할 수 있도록 한다.
※착지 자세도 고려 한다.
종이모형
토의평가
자기평가
정리운동
차시예고
■ 자기 평가하기
- 자기 평가표에 뜀틀 활동에 대하여 평가를 한다.
T: 뜀틀 활동을 바탕으로 자기 평가를 해 보세요.
■ 정리운동하기
T: 손목과 발목, 목을 중심으로 스트레칭하세요.
T: 다음 시간에는 뜀틀 넘기를 하겠습니다.
S: (체크리스트에 평가한다.)
3´
2´
자기 평가표
※운동장 배치 계획
매트
뜀틀 위치
학생들 배열
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
뜀틀 위에서
앞구르기
상
뜀틀 위에서 앞구르기 할 때 필요한 전략을 알고 수행할 수 있다.
수업 중
관찰
자기평가
중
뜀틀 위에서 앞구르기 할 때, 필요한 전략을 이해하고 있으나 수행하지 못한다.
하
뜀틀 위에서 앞구르기 할 때 필요한 전략을 모두 알지 못하고, 수행하는 데에 어려움을 느낀다.
자기평가지
6학년 반 이름 :
척도
자기평가
1
2
3
4
5
손을 어깨 너비로 벌리고 앞구르기를 할 수 있다.
머리의 뒷부분이 닿으며 앞구르기를 할 수 있다.
일직선으로 구를 수 있다.
구를 때 다리를 모을 수 있다.
뜀틀 1단에서 앞구르기를 할 수 있다.
뜀틀 2단 이상에서 앞구르기를 할 수 있다.
도움닫기를 하여 뜀틀에서 앞구르기를 할 수 있다.

키워드

6학년,   체육,   지도안,   기계체조