4학년) <(음악)과 교수-학습 과정안 (34-35(1/3)) 가창활동중심학습모형> 13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기

목차

도입
전개
정리 및 평가

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

-(즐겁게 노래를 시작한다.)
S:(교사의 지시에 맞추어 노래와 장단을 맡은 역할에 맞춰 부른다.)
정리 및 평가
정리
차시
예고
#정리하기
T: 오늘 우리가 해본 활동이 무엇입니까?
T: 세마치장단의 기본장단의 구음을 말해볼까요?
T: 기본장단을 무릎장단으로 쳐봅시다.
(마지막으로 노래를 부른다.)
T: 다음 시간에는 여러 가지 국악 동요를 감상해보고 노래를 불러보도록 하겠습니다.
S: 노래를 부르고 장단을 쳐보았습니다.
S: 덩덩덕쿵덕입니다.
6’
※ 세마치장단을 이해하고 있는지 마지막으로 점검한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 13. 잠자리 따라서
◎ 학습주제 : 세마치장단에 맞추어 노래 부르기
◎ 학습목표 : 세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
활동1. 제재곡 듣고 따라 부르기
활동2. 장단 익히기
활동3. 장단 치며 노래 부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
상
세마치장단에 맞추어 노래를 주를 수 있다.
수업 중
관찰
중
세마치장단을 익히지 못하지만 노래는 즐겁게 부를 수 있다.
하
세마치장단을 익히지 못하며 노래를 부르는 데에도 힘이 부친다.

키워드

4학년,   음악,   지도안,   잠자리,   따라서,   장단,   세마치