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-(즐겁게 노래를 시작한다.)
S:(교사의 지시에 맞추어 노래와 장단을 맡은 역할에 맞춰 부른다.)
정리 및 평가
정리
차시
예고
#정리하기
T: 오늘 우리가 해본 활동이 무엇입니까?
T: 세마치장단의 기본장단의 구음을 말해볼까요?
T: 기본장단을
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릎장단 연습을 한다.
※ 세마치 장단을 직접 쳐 볼 수 있도록 한다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
창조적
표현
정리
및
내면화
장단치며 노래부르기
장구쳐
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세마치 장단이요.
S: 제가 한번 해보겠습니다.
3′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 13. 잠자리 따라서
◎ 학습주제 : 장단에 맞추어 노래 부르기
◎ 학습목표 : 자연스러운 발성으로 장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.
활동1. 잠자리 따라서 - 듣고 부르기
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세마치 장단
4. 자진모리
5. 엇모리
6. 민요를 배우면서 장단 익히기
1) 아리랑을 통한 세마치 장단의 복습
2) 풍년가를 통한 굿거리 장단의 복습
Ⅳ. 장단의 지도
1. 3학년
2. 4학년
3. 5학년
4. 6학년
Ⅴ. 장단과 판소리
1. 진양조(진양)
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세마치 2006.
내 인생을 바꾼 책 박종현 서울문화사 2006.
대한민국 강남특별시 김상헌 위즈덤하우스 2005.
Money 2005.7 한국경제신문(월간지) 2005.
벤처기업 M&A 김동완, 홍성도 공저 2003.
선두업체 메가스터디와 이투스의 추격 emars편집부 emars 2006.
성
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