[사회과학] 평소 생각했던 보육과정에 대하여 언급하고, 수업을 시작하고 나서 다르거나 새로운 내용을 알았다면 주관적 의견을 반영하여 서술

소개글

[사회과학] 평소 생각했던 보육과정에 대하여 언급하고, 수업을 시작하고 나서 다르거나 새로운 내용을 알았다면 주관적 의견을 반영하여 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육과정

2. 평소 생각했던 보육과정

3. 수업을 시작하고 나서 다르거나 새로운 내용의 보육과정

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

있고 운영 시간이 정규적이다. 보육교사는 아동발달에 대한 훈련을 받은 사람들로 아동들에게 보다 체계적인 학습 경험을 제공하고자 하며 비교적 놀이 자료와 교구가 풍부한 교육적 환경을 제공한다. 그러나 운영 시간이 분명하게 구분되어 시간적 융통성이 적고 비용부담이 크며 엄격한 이용자 기준이 있어 선택하는 데 다소의 문제점이 있다고 볼 수 있다.
(2) 가정 중심 보육
가정 중심 보육은 개인의 가정에서 운영되며 아동이 자기집이 아닌 보육인의 가정에 가서 서비스를 제공받는 경우를 말한다. 보통 6명 이하의 아동을 돌봐주는 가족형 가정 보육과 6명에서 12명 정도의 아동을 돌봐주는 집단형 가정 보육이 있다. 이는 일정한 기관의 허가를 받고 정규직으로 감독을 받는 경우도 있고 그렇지 않은 경우도 있으며 보육 종사자의 자질에 있어서도 아동발달이나 양육에 대한 훈련을 받거나 전문 지식을 소지한 경우도 있지만 그렇지 않은 경우 등 다양한 양상을 띠고 있다. 가정 중심 보육의 장점으로는 다양한 연령층의 아동을 대상으로 하므로 혼합연령 집단 또래와 지속적인 관계를 경험하게 되며 어미니 개인 사정에 따라 시간에 융통성이 있고 가정이라는 상황에 의해 아동이 안정감과 지속성을 가질 수 있으며 보육 종사자가 아동에게 개별적인 관심을 베풀 수 있고 비교적 비용이 저렴하다는 점 등을 들 수 있다. 그러나 이 유형은 비형식적인 제도이고 대부분의 경우 허가를 받지 않은 상태에서 운영하고 있고 감독기관에 속해 있지도 않다. 보육 종사자 대부분이 훈련을 받지 않은 사람들이라는 측면을 고려해 볼 때 프로그램 내용에 있어서도 확신하기 어려운 점 등 많은 문제점을 지니고 있다고 불 수 있다.
(3) 자기집 보육
자기집 보육은 아동이 자신의 집에서 함께 동거하는 사람이 아닌 다른 사람에 의해 보호를 받는 경우를 말한다. 이는 아동이 늘 친숙하고 안전한 곳에 계속 있을 수 있으며 아동이나 부모가 이동해야 하는 번거로움이 없다. 필요할 때 융통성 있게 이용할 수 있고 형제 자매가 있을 경우 이들과 함께 있을 수 있으며 양육자가 아동에게 개별적 관심을 쏟을 수 있다는 장점이 있다. 만약 양육자가 아동과 관계가 있는 친지의 경우라면 안정성 있는 유형이라고 볼 수 있다. 그러나 자기집 보육의 경우 보육인의 자질, 즉 아동발달에 대한 요구와 지적 자극에 대한 비전문성의 우려 조직적인 알선자가 없음으로 해서 생기는 보육인의 수급 문제, 비형식적. 개인적으로 이루어지

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