만 5세) <아동문학 교육계획안 (소집단)> 유치원과 친구(유치원에서의 친구) - 칭찬해주세요! : TV동화 <에드와르도 세상에서 가장 못된 아이>

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마무리

본문내용

요?
C : 재미있어요. 슬펐어요.
T : 어떤 장면이 재미있었나요?
C : 에드와르도가 소리지르는 거요.
T : 어떤 장면이 슬펐나요?
C : 에드와르도가 혼나는 거요.
T : 그런데 에드와르도가 왜 세상에서 가장 못된 아이라고 불렸었죠?
C : 버릇없이 굴어서요. 시끄럽게 해서요. 친구를 괴롭혀서요.
T : 에드와르도가 왜 변했죠?
C : 사람들이 칭찬해줘서요.
T : 그럼 에드와르도가 나중에는 어떻게 변했나요?
C : 정원을 꾸며요. 사자를 돌봐요. 동생들을 돌봐줘요.
T : 만약에 너희가 에드와르도였다면 어땠을 것 같니?
C : 혼날 때는 슬플 것 같아요. 재미있을 것 같아요.
T : 혼나서 슬프기도 하고 재미있을 것 같기도 하구나.
보라반에 에드와르도같은 친구가 있으면 어떻게 해야 할까요?
C : 칭찬해줘요.
T : 칭찬해줄 수 있겠죠. 어떻게 칭찬해주면 좋을까요?
C : 예쁜 말로요. 칭찬해줘요.
T : 그래요. 예쁜 말로 칭찬해 줄 수 있겠죠.
우리 보라반 친구들도 에드와르도같은 친구를 보면 칭찬해주도록 해요.
이제 에드와르도에게 편지를 써볼 거예요. 편지를 써보고 싶은 친구들 은 언어영역으로 오세요.
C : 네~!!
아동문학 모의수업

키워드

아동문학,   동화,   교육계획안,   유치원과 친구,   만 5세,   에드와르도 세상에서 가장 못된 아이