구한말 과학 & 문화예술
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목차

I. 동아시아 과학 수준 비교
II. 당시 과학분야 상황
III. 당시 문화예술 상황
IV. 당시 과학과 문화예술의 한계

본문내용

구한말 과학 & 문화예술




I. 동아시아 과학 수준 비교

┌────────────────────────────────────────────────
│ 연대 │         과학사         │         세계사
├────────────────────────────────────────────────
│ 1868 │                     │ 일본 메이지 유신
│ 1881 │ 파스퇴르 ‘탄저병’ 백신 개발 성공   │ 
│ 1884 │                     │ 갑신정변
│ 1888 │ 헤르츠 ‘전자기파’ 존재 실험으로 증명 │ 
│ 1894 │                     │ 청일전쟁, 동학농민운동, 갑오개혁
│ 1895 │ 뢴트겐 X 선 발견            │ 
│ 1896 │ 베크렐 우라늄의 방사선 발견      │ 독립협회 설립
│ 1898 │ 퀴리 부부 라듐과 풀로늄 발견     │ 
│ 1990 │ 멘델의 유전 법칙 재발견         │ 
│ 1904 │                     │ 러일 전쟁 발발
│ 1905 │ 아인슈타인 특수 상대성 이론 발표    │ 을사조약 강제 체결
│ 1909 │                     │ 안중근, 이토 히로부미 암살
│ 1910 │                     │ 한일합병 조약 조인 공포
│ 1911 │ 러더퍼드 원자핵의 존재 확인       │ 신해혁명, 중화민국 성립
│ 1916 │ 아인슈타인 일반 상대성 이론 발표    │ 
│ 1919 │                     │ 3.1 운동, 대한민국 임시정부 수립
└────────────────────────────────────────────────




II. 당시 과학분야 상황

1800 년대 이전
- 홍대용 : 지동설
 정약용 : 서양과학

⇒ 18세기 후반 조금은 활성화 되었던 일부 지식인의 열정이 19세기에 들면서 사그러듦

1800 년대
- 남병철, 남병길, 최한기
- 영선 사행 : 서양 근대과학기술 습득
- 신사유람단 : 1881년 일본 파견한 문물시찰단
- 조미수호통상조약 : 서양과 맺은 최초 국제조약

⇒ 외국어 보급을 가장 급한 과제로 삼고 있었기에 구체적으로 과학 기술을
  수용할 태세에 들어가지 못함 (당시 근대식 교육의 한계)
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  • 페이지수17페이지
  • 등록일2012.04.03
  • 저작시기2012.4
  • 파일형식기타(pptx)
  • 자료번호#737637
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