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목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
이론적 배경
선행연구 고찰
연구 대상 및 분석자료
측정 변수
연구모형 및 가설
분석결과
Ⅲ. 결 론
Ⅱ. 본 론
이론적 배경
선행연구 고찰
연구 대상 및 분석자료
측정 변수
연구모형 및 가설
분석결과
Ⅲ. 결 론
본문내용
과거 학교폭력
일부 또래끼리의 갈등 해소 수준이거나 조금 심할 경우 일부 비행 학생들의 일시적 탈선 행동
현재 학교폭력
학교주변의 청소년 폭력은 이제 도를 넘어 심각한 사회문제로 대두되면서 피해자, 가해자, 교사와 학부모 사이에도 많은 갈등과 심각한 문제
이제 학교폭력은 더 이상 개인의 사소한 문제나 학교의 문제로 여겨서는 안되며 심각한 사회 문제로 대두되고 있다는 것을 알고 이것이 청소년들의 학교적응에 얼마나 큰 영향을 미치는지에 대한 심각성을 인식
일부 또래끼리의 갈등 해소 수준이거나 조금 심할 경우 일부 비행 학생들의 일시적 탈선 행동
현재 학교폭력
학교주변의 청소년 폭력은 이제 도를 넘어 심각한 사회문제로 대두되면서 피해자, 가해자, 교사와 학부모 사이에도 많은 갈등과 심각한 문제
이제 학교폭력은 더 이상 개인의 사소한 문제나 학교의 문제로 여겨서는 안되며 심각한 사회 문제로 대두되고 있다는 것을 알고 이것이 청소년들의 학교적응에 얼마나 큰 영향을 미치는지에 대한 심각성을 인식
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