피아제(Piaget)의 인지 발달 이론과 정보처리이론

소개글

피아제(Piaget)의 인지 발달 이론과 정보처리이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

피아제의 인지 발달 이론과 정보처리이론


3. 정보처리이론의 양육 및 교육에 주는 시사점
　1. Piaget이론의 교육을 위한 시사점
　2. 정보처리이론
　　1) 정보처리이론의 배경
　　2) 컴퓨터의 정보처리과정과 인간의 인지적 행동과정의 유사성
　　3) 정보처리이론은
　　4) 정보처리이론은 인간의 인지를 세 가지 체계로 개념화한다.
　　4-1) 정보처리과정
　3. 정보처리이론의 양육 및 교육에 주는 시사점
　　1) 교사들은 학생들이 환경으로부터 정보를 수집하여
　　2) 학습자의 학습문제 진단과 처치에 가이드로 활용할 수 있다.

본문내용

의한 검사를 통해서 모형을 개개 구성요소들을 평가하여 아동의 학습문제 원인의 소재를 파악한다.
⇒ 예컨대, 시력, 청력, 기타 감각기관에 문제가 있는가?
아동은 학습자극들에 주의를 집중할 수 있도록 동기화 되어 있는가?
학습자극에 주의를 기울일 만한 목표를 가지고 있는가?
- 자극들이 단기기억과 장기기억 간에 교환되는 과정에서 전혀 기록되지 않거나 혹은 부정확하게 부호화되었는가?
- 혹은 자극이 정확하게 지각되었지만 쉽게 회상을 가능하게 하는 방식으로 저장되지 못했는가?
- 그래서 아동이 자극의 회상을 필요로 할 때 회상할 수 없는가?
- 혹은 앞서 기술한 단계들의 모두가 적절하게 수행되었지만 근육에 메시지를 전달하는 체제상의 문제 아동이 학습한 결과들을 행동으로 정확하게 표현하는 것을 방해한 것인가?
참고문헌
이순형외, 아동복지, 서울, 학지사, 2009
이종복,'우리나라 아동복지시설의 현황과 발전방향',사회과학연구 창간호,1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002

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정보처리,   피아제,   인지 발달 이론,   정보처리이론