목차
I. 들어가며
II. 문제 상황 및 분석
(1) 문제 상황
(2) 문제 분석
III. '아이의 사생활 - 형제' 프로그램과 '첫째의 반란' 나현이
(1) '아이의 사생활 - 형제'
(2) 형제싸움과 나현이네 집
IV. 발달단계특성 및 부모 역할
V. 솔루션 제시
II. 문제 상황 및 분석
(1) 문제 상황
(2) 문제 분석
III. '아이의 사생활 - 형제' 프로그램과 '첫째의 반란' 나현이
(1) '아이의 사생활 - 형제'
(2) 형제싸움과 나현이네 집
IV. 발달단계특성 및 부모 역할
V. 솔루션 제시
본문내용
있지 않은 나현이에게 동생을 괴롭히는 것은 옳지 못한 일임을 알려준 후 계속적인 칭찬과 격려를 진행한다.
이에 앞서 무엇보다 중요한 문제로서 짚고 넘어가야 할 것은 나현이의 엄마가 보다 민감하게 아이들의 행동에 반응하게 하는 것이다. 방송이 진행되는 내내 아이들을 보고 있기 보다는 휴대폰을 들여다보는 행동이 많이 목격되었는데 휴대폰이나 TV를 끄고 아이들에게, 특히 나현이에게 온전히 집중할 수 있는 시간을 늘리도록 하는 방법을 적용하는 것이 좋을 것이다.
또한 나현이의 아빠의 경우도 하루에 단 30분씩이라도 매일 나현이와 함께 놀이시간을 보낼 수 있도록 한다. 단순히 함께 시간을 보내는 것이 아니라 나현이에게 온전히 집중하며 나현이가 중심이 된 놀이를 하도록 하여야 한다. 뿐만 아니라 평소 아이들 앞에서 서슴없이 쓰던 욕설에 대해서도 제재를 가하고 노력해 줄 것을 당부한다.
퇴행행동의 하나로 나타나던 나현이의 요람에 누워있기는 관심 끌기 행동의 하나이므로 체계적 부모효율성 이론에 근거하여 특별한 반응을 보이지 않도록 한다. 밥을 먹지 않고 우유를 먹으려는 행동에 대해서는 밥을 먹는 조금의 진전이라도 보인다면 즉각적으로 칭찬하여 행동을 촉진시키도록 한다.
이에 앞서 무엇보다 중요한 문제로서 짚고 넘어가야 할 것은 나현이의 엄마가 보다 민감하게 아이들의 행동에 반응하게 하는 것이다. 방송이 진행되는 내내 아이들을 보고 있기 보다는 휴대폰을 들여다보는 행동이 많이 목격되었는데 휴대폰이나 TV를 끄고 아이들에게, 특히 나현이에게 온전히 집중할 수 있는 시간을 늘리도록 하는 방법을 적용하는 것이 좋을 것이다.
또한 나현이의 아빠의 경우도 하루에 단 30분씩이라도 매일 나현이와 함께 놀이시간을 보낼 수 있도록 한다. 단순히 함께 시간을 보내는 것이 아니라 나현이에게 온전히 집중하며 나현이가 중심이 된 놀이를 하도록 하여야 한다. 뿐만 아니라 평소 아이들 앞에서 서슴없이 쓰던 욕설에 대해서도 제재를 가하고 노력해 줄 것을 당부한다.
퇴행행동의 하나로 나타나던 나현이의 요람에 누워있기는 관심 끌기 행동의 하나이므로 체계적 부모효율성 이론에 근거하여 특별한 반응을 보이지 않도록 한다. 밥을 먹지 않고 우유를 먹으려는 행동에 대해서는 밥을 먹는 조금의 진전이라도 보인다면 즉각적으로 칭찬하여 행동을 촉진시키도록 한다.
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