뇌병변 장애

소개글

뇌병변 장애 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

l. 서론

ll. 본론
1. 뇌병 변의 개념.
2. 뇌병변의 의의.
⑴ 뇌병변의 정의
⑵ 뇌병변장애의 분류 [사지(양팔, 다리)에 나타나는 장애로 분류 ]
⑶ 뇌병변 장애 판정 개념․시기
⑷ 뇌병변 장애의 진료 기록의 확인 및 재판정 등
⑸ 뇌병변 장애의 장애검진기관 기준
⑹ 뇌병변 장애 생활시설
3. 뇌병변장애의 접근방법.
⑴ 사회적 접근방법
⑵ 의료적 접근방법
⑶ 교육적 접근방법
4. 사회 복지적 접근방법.

lll. 결론

본문내용

자매를 대상으로 뇌병 변에 대한 인식과 부정적인 인식개선 등이 이루어 질 수 있도록 상담과 교육이 이루어져야 한다.
마지막으로 뇌병 변 장애를 가진 대상자들을 교육함에 있어 연계하는 팀을 이루는 것이 중요한데, 일반적으로 전문가들은 각자 자신의 관심분야를 추구하겠지만 특수교육기관과 부모와의 협조관계를 바탕으로 부모, 특수교사, 치료사 등 적절하게 연계가 잘 이루어져 개별적인 요구에 맞게 각자 교육계획을 세워야 할 것이다. 예를 들어 물리치료면 물리치료,
직업치료면 작업치료, 언어치료면 언어치료 활동
등 치료와 교수지도는 개별적으로 행하여지는 동시에 무엇보다 사회 속에서 아동이 직접 경험할 수 있는 것을 배울 수 있도록 해야 한다. 여기서 부모의 역할이 중요한데 부모역시 치료주체의 한 사람으로 인식하고 뇌병 변 장애의 완벽한 전문가는 아니더라도 어느 정도의 전문가가 되는 것이다. 이러한 가족을 위해서도 상담과 교육이 정기적으로 또는 주기적으로 이루어져야 한다.
lll. 결론
앞에서와 같이 알 수 있듯이 장애를 가졌다 하지만 전혀 일을 할 수 없는 건 아니라는 사실을 알 수 있다. 일반사람과 조금 달리 몸이 불편하고 정신적으로 약간의 차이만 있을 뿐이지 생각을 못하거나 일을 못한다는 건 아니라는 것이다.
조금만 관심을 가지고 일에 대한 교육을 시키고 가르친다면 아주 어려운 일이 아닌 이상은 다 할 수 있다. 장애인들은 못할 것이라는 잘못된 편견이 많은 우리나라에선 아직까지 이 사람들이 설 곳이 없는 게 현실인 것이다.
충분히 가능성이 있고 또 할 수 있는 자질과 능력이 있는 데에도 불과하고 장애를 가지고 있다는 이유만으로 무시를 당하고 일반사람과 동등한 대우를 받지 못하는 현실.......
그나마 지금은 기업체에서 장애인 고용제를 채택해 소수의 인원을 채용하고 있지만 극히 일부일 뿐이다.
장애를 가졌다는 이유만으로 무시당하고 우리 사회에서 당당하게 설 곳이 없는 그들.....
우리사회가 그들을 구석으로 몰고 가는 것이 아닌가 하는 생각이 하게 된다. 사람들의 잘못된 생각과 편견이 바로 그 이유이다.
조금씩 장애인에 대한 편견과 인식이 바뀌고는 있지만 아직도 많은 장애인이 바로 보지 않는 우리의 시선으로 상처 받고 힘들어하고 있다.
못 할 것이라는 생각을 먼저 하기보다는 그들도 잘 할 수 있다는 생각을 가지고 그들을 대하고 일반인과 동등한 입장에서 그들을 보고 대하는 것이 가장 중요한 일이라고 생각된다.

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