[아동발달] 프로이드와 에릭슨의 이론에 대해

목차

<서론>
<본론1>
<본론2>
<결론>
<참고자료 및 문헌>

본문내용

회적 발달에 초점을 두었다. 에릭슨은 아동이 어떻게 자아정체감을 발달시키고 사회화되는지에 관심을 가졌다. 사람이 성장하면서 직면하게 되는 위기를 수용하고 해결한다는 것은 개인이 갖고 있는 사회 심리적 특징에서 긍정적 부정적인 면이 서로 적립한 비율로 나타나고 있음을 의미하며 직면한 위기를 긍정적인 관점으로 해결하게 되면 인격을 형성하는데 충분한 기능을 하게 된다고 보았다. 모든 성장은 기본형을 갖고 있으며 기본형에서 부분이 발생하고 부분이 기능 총체를 형성하기 위해 독특한 지배적 기간을 갖는다는 점성원리를 제안했다.
마지막으로 프로이드 이론은 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로서, 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드 이론을 적용하는 것이라고 말했을 만큼, 한 밑둥에서 나온 두 가지의 나무와 같이 이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다. 이와 같이, 어머니와의 초기 경험이 중요하다는 것은 일치하는 사실이나, 그 기본 기제에 대한 설명에는 차이를 보이고 있다. 프로이드는 개인의 성격발달이 리비도에 의해 유발되는 욕구의 충족에 좌우된다고 주장하고 있으며, 에릭슨은 아기의 자아가 어머니와의 관계에서 형성하는 신뢰감이 기틀이 된다고 말하고 있다. 특히 에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이 주목할 만한 점이 아닌가 생각해 본다.
<참고자료 및 문헌>
- 사회복지사 · 보육교사 누비기 카페
- 유아교육개론/창지사/지옥정,김수영, 정정희,고미애, 조혜진 저

키워드

아동발달,   프로이드,   에릭슨,   정신역동 이론