유아교육개론

소개글

유아교육개론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
　1.유아교육의 개념
　2.유아교육의 중요성
　3.교수-학습방법 및 교사의 역할
　4.교사의 역할

III. 결론

<유치원 현장을 관찰하고 느낀 점>

참고문헌

본문내용

야한다. 또 대화의 흐름에 대해서 열린 태도를 가져야 한다.
⑧ 아동들에게 기억의 저장소가 되어야 한다. 때로는 아동들의 이름을 그대로 언급해 주면서, 여태껏 나왔던 이야기를 요약해주어야 한다.
⑨ 아동들이 서로 서로에게 이야기하고, 토론하고, 질문하기 시작하면, 가능한 한 뒤로 물러서 있어야 한다. 이렇게 해 줌으로써 아동들의 대화는 그들만의 것이 되고, 아동들은 그 대화 안에 보다 많은 생각을 투입하게 되며, 다른 사람의 개입 없이도 스스로 자기들 사이에서 토론하는 것을 배우게 된다.
⑩ 대화를 즐기며 그들의 시각에 대해 감탄하고 교사의 자신의 시각도 알려주어야 한다.
⑪ 대화 내용을 활용해야한다. 이미 아동들이 말했던 내용을 전체 아동들에게 그날이나 그 다음 날에 들려주어야 한다. 대화 내용을 같은 집단이나 다른 집단에 다시 활용하라.
⑫ 아동과 성인들이 함께 작업하고 생활하려면 경험과 시간이 필요하다는 것을 인식해야 한다.
⑬ 당신이 아동들과 나눈 대화의 내용을 다른 성인들과 토론할 수 있을만큼 용감해져야만 한다. 그렇게 함으로써 기술과 자신감을 얻게 될 것이다.
III. 결론
우리나라는 몇 년 전과는 달리 학비지원 체제도 많이 달라지고, 예전보다 나라에서 지원받는 폭도 확대되어 교육비지원을 받아 유치원에 다니는 유아들이 많이 있다. 나아가서는 좀 더 많은 유아들이 혜택을 받고 무상교육이 이루어 질 수 있도록 나라에서 도와주었으면 좋겠다. 그리고 유아기때의 교육은 초등학교 가기 전에 배워야할 것이기에, 만3~만5세 제 7차 유치원교육과정에 맞추어 교육을 받고 유아기 때 교육은 평생을 좌우할 수도 있으니, 유아교육을 중요성을 알았으면 좋겠다.
<유치원 현장을 관찰하고 느낀 점>
저는 지금 현재 4년차 교사로 현장에서 근무하고 있습니다. 저희 원에 출근을 해서 퇴근까지 현장에 대해 관찰하고 느끼는 것을 적어보겠습니다. 매일아침 8시에 출근을 하여 유아들을 맞이할 준비를 하고 8시30분 이후부터 유아들이 들어오면 출석수첩에 스티커를 붙이는 것도 봐주고 자유선택활동시간에 어떤 유아가 어느 영역에서 활동을 많이 하는지, 친구들과 놀이할 때는 어떻게 상호작용을 하는지 관찰을 합니다. 유아들과 함께 주간교육계획안에 맞게 수업을 진행하고 그 외 유치원에서 하는 다른 활동들도 합니다. (예를 들어 가베수업, 미술수업‘교재’)점심시간에는 도우미친구들이 선생님을 도와 급식준비를 하며, 점심을 먹고 난 후면, 요일별로 활동하는 바깥놀이터 또는 옥상놀이터를 다녀오며, 이후에는 연장제 활동을 합니다. 그리고는 다문화교육(영어)도 하죠. 제가 근무하고 있는 원은 5학급이라 정교사는 5명 부교사는 1명입니다. 아침차량,오후차량,특활차량 나뉘어서 모든 교사가 차량운행도 하며, 저는 특활차량을 마치고 와서는 교실청소를 합니다. 하고 나면 정말이지 시간도 빨리 흐르고, 수업준비에 일일교육계획안 작성, 부모님들과의 전화상담 등을 합니다. 하루하루가 정말이지 눈깜빡 할 사이에 흐르는 것 같습니다. 저뿐만이 아니라, 동료교사들도 시간 참 빨리 흐른다고 합니다. 그리고 원 마다 다르겠지만, 저는 조금 아쉬운 점이 있다면 예전에 다른 원에서 근무할 때는 체육실도 있고 요리실도 있어서 유아들이 활동하기 재밌고 즐거워해서 교사인 저로써도 뿌듯하고 좋았습니다. 지금 있는 원에는 체육실과 요리실이 없어서 교실에서 하는 번거로움도 조금은 있지만, 그래도 교사가 하기 나름이라고 생각합니다. 교사들이 수업을 어떻게 이끌어 내는지? 흥미있게 유도하는지 그게 중요하다고 생각합니다. 학교에서 유아교육에 관련된 공부를 배울 때는 마냥 재밌겠다. 신난다. 그런 생각이었는데 현장에서 근무하다보면 여러 학부모님, 수업 외 다른 업무들...정말 이지 가끔은 힘이 들어서 그만 두고 싶다는 생각도 하지만, 다음 날 나에게 달려오면서 우리 선생님이 좋다고 제일 예쁘다고 하는 우리 어린이들 그리고 서로 힘이 되어주는 동료교사가 있기에 힘들어도 즐겁게 하자라고 생각합니다. 저는 앞으로도 유아들과 함께 하고 싶으며, 초심을 잃지말자라는 생각으로 공부도 열심히 수업도 열심히 하여 능력있는 교사, 수업 잘하고 유아들에게 인기 많은 선생님으로 기억되고 남을 것을 다짐하며, 2010년 유치원평가도 교사들과 함께 준비하여 제가 다니는 유치원이 좋은 평가를 받을 수 있도록 노력하겠습니다.
※참고문헌
1. 전인옥. 유아교육개론. 한국방송통신대학교
2. 강문희 외. 21세기 유아교육. 학지사
3. 이기숙. 유아교육개론. 양서원

키워드

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