걸음마기 발달의 양상과 특징

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걸음마기 발달의 양상과 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 걸음마기의 발달특징
◈ 걸음마기
◈ 신체 발달
◈ 운동 발달
◈ 인지적 발달
◈ 사회정서발달
◈ 발달장애

참고문헌

본문내용

서를 표현하는 단어를 사용하거나 이해하는 능
력이 급속도로 증가함
다) 정서규제능력이 발달. 예: 맘에 들지 않는 선물을 받더라도 마음에 든 것처럼
행동
라) 유아 정서발달의 특징(Hurlock)
A. 유아의 정서는 경과시간이 짧다. : 유아의 정서는 보통 2·~3분 계속하다
가 갑자기 종식
B. 유아의 정서는 강렬
C. 유아의 정서는 변하기 쉬움 : 첫째로는 보유하는 일이 없이 정서를 표출
함으로써 축적된 정서를 정화하기 때문이며, 둘째로는 미숙한 이지적 발
달과 좁은 경험 때문에 장면에 대한 이해능력이 결여되어 있기 때문.
D. 유아의 정서는 자주 나타남 : 유아의 정서를 평균하면 정형적인 성인보
다도 자주 나타나는데 성장함에 따라 유아는 여러 장면에 적응하는 능력
을 더하여 가기 때문임
② 심리사회적 발달
가) 자율성 발달
A. 자기주장적이고 반항적인 행동은 3~4세에 절정에 달하는데(제1반항기)
이를 통해 자율성 발달
B. 걸음마기 유아의 자율성과 자기통제능력 획득은 대소변훈련에서 시작됨
나) 자기통제의 발달
A. 자기통제 요구에 일치하는 능력, 상황에 따라서 행동을 수정하는 능력,
행위를 뒤로 연기하는 능력, 다른 사람의 지도나 지시를 받지 않고 사회
적으로 바람직한 방식으로 행동하는 능력을 의미. 즉 성장하는 자아의
표현으로서 상황을 평가하고 어떻게 행동할 것인가를 이전 상황에 비추
어 해석하는 인지 능력
B. 부모에 대한 신뢰감을 바탕으로 발달
다) 걸음마기에 발달하는 자기통제의 두 유형
충동의 통제
(분노에 대한
통제)
- 유아는 부모가 말로 설명하거나 또는 벌을 주는 것을 경
험하면서 분노를 통제하는 방법을 학습. 부모의 분노통제
방법을 모방하여 분노통제능력을 발달시킴
- 긍정적 자아개념이 발달되도록 하기 위해서는 분노를 표
현하게 하면서도 통제를 잃지 않도록 가르쳐야 함. 영아기
에 습득한 신뢰감과 인지적 능력(언어, 상상능력)은 충동을
통제할 수 있게 해줌.
환경에 대한 지배
- 환경에 대한 통제는 유아가 자신과 관련이 있는 일상생
활과 활동을 결정하는 데 참여하려고 노력하면서 비롯됨
- 부모가 자꾸 하지 말라고 하면 좌절하므로 유아가 원하
는 것을 수행하도록 허용해주면서 필요할 때 도움을 주는
것이 좋음
- 환경통제를 긍정적으로 경험하면 자신감을 갖게 됨.
예) 자신이 입을 옷을 선택, 먹을 음식을 선택하는 것 등
라) 가상놀이를 즐김
마) 성역할 발달 → 성정체감 형성
A. 성정체감이 형성되기 시작하여 자신의 성을 구분할 줄 앎
B. 남녀간 성 차이를 어렴풋이 이해하기 시작함
◈ 발달장애
① 유전적 요인
가) Heller성 유아치매증
나) 과운동증후군
② 외인성 기질의 요인
가) 뇌염
나) 실어증
다) 사고에 의한 뇌좌상
라) 소발작
③ 심리적인 요인
가) 유아기 자폐증
나) 무언증(언어거부증) : 심한 정서불안의 결과로 생김
다) 언어유치증 : 언어장애의 한 형태로 일반적으로 아동에게 언어의 모델이 결
여된데 원인이 있음
라) 눌어증 : 환경으로부터 적절한 언어자극을 받지 못하거나 극복해야 할 단계
에서도 아동의 애기말을 그대로 받아들일 경우에 생기기 쉬움
마) 말더듬이 : 유아의 말더듬이는 1차적 노이로제와 2차적 노이로제로 구별될
수 있는데, 전자는 외부의 영향에 의한 성격구조에서 생기는 것이고, 후자는
외부 영향이 뚜렷하지 않은 노이로제임
바) 기관지 천식증 : 기관지 천식은 대부분 체질에 맞지 않는 물질에 대한 과민
성, 곧 알레르기에 의해 생김
사) 신경증적 퇴행행동 : 어떤 욕구불만이나 내적 갈등 또는 일반적인 불만사태
를 이전의 발달단계로 소급시켜 돌아가는 퇴행행동
아) 식욕부진증 : 먹기를 거절하거나 음식에 대해 까다로움
참고문헌
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