인지발달에 대한 현대적 관점

소개글

인지발달에 대한 현대적 관점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 사회문화적 관점 : 비고츠키(Vygotsky) 이론
2) 정보처리 이론(information-processing theory)
3) 핵심지식이론

본문내용

창의성과 같은 논리적이지 못한 인지적 측면 간과
과제의 처리기제나 과정에 초점을 맞추었을 뿐 그 과정이 일어나는 맥락을 소홀히 함.
컴퓨터는 타인과 상호작용을 하지 않음
3) 핵심지식이론
: 꽤 어린 시절부터 획득되는 별개의 지식 유형을 제안 - 지식이란 좀 더 넓은 의미의 교통기관과 같음, 버스트럭 오토바이와 같은 지식은 구체적 지식.
→ 대개의 아동들이 특정 지식을 어린 시절에 아주 쉽게 습득하는 과정을 설명하기 위해 제안된 이론임.
→ 특정 지식은 인간의 생존에 필수적인 것이므로 이 지식을 습득하는 데 용이하도록 인간이 진화되었다는
견해 언어처럼 인류의 생존에 필수적이면서 구체적인 능력은 이미 생전에 가지고 태어난다고 봄.
⇒ Vygotsky 이론, 정보처리이론 및 핵심이론 각각 차별화된 내용으로 Piaget이론을 보완
- 사회문화적 관점
은 독립적 아동을 사람 혹은 문화와 연결된 존재로 파악. 정보처리관점은 조절 및 동화의 과정을 작동기억, 처리 속도와 같은 지적 하드웨어와 소프트웨어로 구체화시킴. 핵심지식이론은 진화적으로 의미가 있는 지식에 관심의 영역을 확장시킴 → 인지발달을 설명하는 데 있어서 보완적
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

영유아,   보육,   보육교사,   발달,   학습,   아동발달,   인지