본문내용
해결할 수 있는 힘을 길러주는데 유아 기본 생활습관 지도의 초점을 맞춰야 한다. 나아가 유아의 기본 생활습관은 유아 자신과 관계되는 사람과 주변 환경과의 관계를 고려함으로써 형성되기 때문에 서로가 공동의 목표를 위해 힘을 합치려는 협동심을 길러주어야 한다.
다섯째, 좋은 습관을 형성시키기 위해서는 유아 개개인의 발달단계나 습관형성의 시기를 충분히 고려하여 지도해야 한다.유아 개개인이 지닌 능력이 모두가 다를 수밖에 없으므로 기본 생활 습관의 지도에 있어서도 유아 개개인의 발달수준을 충분히 고려하여 그에 적절한 내용이 선정.지도되어야 한다.
여섯째, 유아의 기본 생활습관 형성을 위해서는 교사와 부모 그리고 사회가 협동적인 관계를 갖고 인내심을 가지고 꾸준히 지도하여야 한다.습관이란 하루아침에 고착되는 것이 아니라 오랜 시간을 두고 형성된다. 때에 따라서는 좋아졌다 싶은 행동도 갑자기 나빠지는 경우가 있으므로 그때마다 실망하거나 포기할 것이 아니라 인내심을 가지고 꾸준히 지도해 나갈 때 좋은 습관이 길러지게 된다. 따라서 유아들의 바람직한 기본 생활습관 지도를 위해서는 유아교육기관과 가정, 그리고 사회가 서로 협동적인 관계를 갖고 서로 노력해야 한다.
다섯째, 좋은 습관을 형성시키기 위해서는 유아 개개인의 발달단계나 습관형성의 시기를 충분히 고려하여 지도해야 한다.유아 개개인이 지닌 능력이 모두가 다를 수밖에 없으므로 기본 생활 습관의 지도에 있어서도 유아 개개인의 발달수준을 충분히 고려하여 그에 적절한 내용이 선정.지도되어야 한다.
여섯째, 유아의 기본 생활습관 형성을 위해서는 교사와 부모 그리고 사회가 협동적인 관계를 갖고 인내심을 가지고 꾸준히 지도하여야 한다.습관이란 하루아침에 고착되는 것이 아니라 오랜 시간을 두고 형성된다. 때에 따라서는 좋아졌다 싶은 행동도 갑자기 나빠지는 경우가 있으므로 그때마다 실망하거나 포기할 것이 아니라 인내심을 가지고 꾸준히 지도해 나갈 때 좋은 습관이 길러지게 된다. 따라서 유아들의 바람직한 기본 생활습관 지도를 위해서는 유아교육기관과 가정, 그리고 사회가 서로 협동적인 관계를 갖고 서로 노력해야 한다.
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