목차
인지이론과 행동주의 이론의 치료목표와 치료기법(요약)
본문내용
치료목표-사회복지 실천에 대한 적용
1.전통적 행동주의 이론에서는새로운 학습환경을 구성하여 잘못 학습된 부적응적 행동을 제거시키고 바람직한 행동이나 기술을 학습하도록 내담자를 원조하는 데 치료 목적을 둔다.그러나 최근의 사회학습이론이나 인지적 행동치료에서는 자아규제나 자아효능감 증대에 목표를 둔 치료들이 많이 시행되고 있다.
2. 행동치료 또는 행동수정는 포괄적 치료목표를 배제하고 내담자의 특성에 맞는 구체적이고 명료한 행동적 목표를 설정한다.
※인지이론의 기본가정
1. 일생을 통하여 인지적 성장과 변화가 이루어 진다.2. 특정 연령에서 각 개인의 특정 영역의 인지적 유능성(예: 지능,문제해결능력,의사결정)은 개인이 기능하는 맥락에 따라 차이가 있다..3. 인지( 지식, 사고, 문제 해결 등)는 개인이 환경적 사건에 노출된 결과일 뿐 아니라 개인이 이러한 사건의 의미를 능동적으로 구성한 결과다.4. 개인은 환경적 사건을 표상하고 따라 행동한다.5. 사고, 감정, 행동, 그 결과는 원인적으로 관련성이 있다.6. 자신에 대한 사고를 포함한 인지적 표상은 사회적 기능과 정서적 안녕에 영향을 미치며, 변화가 가능하다.
7.인지변화는 행동변화에 영향을 미친다.
1.전통적 행동주의 이론에서는새로운 학습환경을 구성하여 잘못 학습된 부적응적 행동을 제거시키고 바람직한 행동이나 기술을 학습하도록 내담자를 원조하는 데 치료 목적을 둔다.그러나 최근의 사회학습이론이나 인지적 행동치료에서는 자아규제나 자아효능감 증대에 목표를 둔 치료들이 많이 시행되고 있다.
2. 행동치료 또는 행동수정는 포괄적 치료목표를 배제하고 내담자의 특성에 맞는 구체적이고 명료한 행동적 목표를 설정한다.
※인지이론의 기본가정
1. 일생을 통하여 인지적 성장과 변화가 이루어 진다.2. 특정 연령에서 각 개인의 특정 영역의 인지적 유능성(예: 지능,문제해결능력,의사결정)은 개인이 기능하는 맥락에 따라 차이가 있다..3. 인지( 지식, 사고, 문제 해결 등)는 개인이 환경적 사건에 노출된 결과일 뿐 아니라 개인이 이러한 사건의 의미를 능동적으로 구성한 결과다.4. 개인은 환경적 사건을 표상하고 따라 행동한다.5. 사고, 감정, 행동, 그 결과는 원인적으로 관련성이 있다.6. 자신에 대한 사고를 포함한 인지적 표상은 사회적 기능과 정서적 안녕에 영향을 미치며, 변화가 가능하다.
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