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다양한 기준과 방법을 통하여 학생들을 선발하는 방식은 8년 연구 결과에 힘입은 바 크다고 할 수 있다.
‘8년 연구 이야기’라는 책을 처음 접 했을 때 마냥 쉽게만 생각하고 책을 읽기 시작했다. 하지만 책을 가까이 하지 않은 나로서는 이 책을 읽기 시작하면서 조금은 난해함을 느끼게 되었다. 그 이유는 일반 소설이나 수필처럼 흐름이 있어 연결된 이야기가 아니라 이 글의 저자인 윌포트 에이킨이 8년 동안 연구한 내용을 글로써 옮겨놓았기 때문에 교육적인 전문적인 용어와 함께 단락이 끊어지고 구성도 1장에서 6장으로 나누어져 있다. 그래서 내가 책을 이해하는데 더 힘들어 했던 거 같다. 이제 와서 보면 하나의 흐름으로 된 책인데 말이다. 이번 기회를 통해서 교육과정에 대해서 조금은 이해 할 수 있을 거 같다.
‘8년 연구 이야기’라는 책을 처음 접 했을 때 마냥 쉽게만 생각하고 책을 읽기 시작했다. 하지만 책을 가까이 하지 않은 나로서는 이 책을 읽기 시작하면서 조금은 난해함을 느끼게 되었다. 그 이유는 일반 소설이나 수필처럼 흐름이 있어 연결된 이야기가 아니라 이 글의 저자인 윌포트 에이킨이 8년 동안 연구한 내용을 글로써 옮겨놓았기 때문에 교육적인 전문적인 용어와 함께 단락이 끊어지고 구성도 1장에서 6장으로 나누어져 있다. 그래서 내가 책을 이해하는데 더 힘들어 했던 거 같다. 이제 와서 보면 하나의 흐름으로 된 책인데 말이다. 이번 기회를 통해서 교육과정에 대해서 조금은 이해 할 수 있을 거 같다.
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