교육행정 논평

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교육행정 논평에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는 더 높은 성적을 낼 수 있도록 교육하고, 낮은 성적을 내는 사람은 성적을 향상시키기 위한 공부의 양을 늘리거나 혹은 다른 분야에서 탁월한 능력을 가지고 있을 수 있음에도 불구하고 그 능력을 발견하고 고무시키기 보다는 낙오자라는 낙인을 해버리고 아무 조치도 취하지 않는 경향이 있다. 그리고 이러한 사회의 분위기는 학교에도 고스란히 반영되고 있다.
사회의 분위기를 바꾸기 위해서는 학교가 사회를 변혁시킬 수 있는 사람들을 길러내는 장(場)으로서의 역할을 감당해야 한다. 학교는 기존 사회의 구성원을 길러내는 곳이기도 하지만 사회에 필요한 변화를 이끌어 낼 수 있는 기능을 가지고 있기 때문이다. 또 이러한 학교의 노력과 함께 사회는 서로 다른 목표를 가진 학교를 받아들일 수 있어야 한다. 대안학교에 대한 부정적인 인식의 개선이 이루어져야 하고, 특수한 목적을 가지고 설립된 학교들(외국어 고등학교, 과학 고등학교 등)이 설립목적에 맞게 교육을 할 수 있도록 여건을 조성해 주어야 할 것이다. 그리고 학교의 역할이 단순하게 학생들을 가르치고 대학에 보내는 것에 있지 않고 학생들이 가지고 있는 능력을 발견하고 이끌어내는 것이라는 데 인식을 같이 해야 할 것이다.

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