교육내용의 선정원칙

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교육내용의 선정원칙 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

방식이 있고, 또 하나는 학습자가 학습해야 할 기본적인 개념이나 원칙 및 기능을 미리 결정해 놓고 그것을 학습자의 능력 수준과 흥미에 맞는 내용으로 다시 변혁하는 두 가지 방식이 있다. 이러한 학습자의 능력이나 흥미에 맞는 내용을 선정하기 위해서 교사는 학습자의 능력과 경험, 발달수준에서 능히 학습할 수 있는 수준의 학습경험을 선정해야 한다.
4) 일목표다경험의 원칙(the Principle of one aim in multiexperience)
일경험다경험의 원칙은 하나의 교육목표를 달성하기 위하여 여러 가지 경험을 하도록 가능한 광범위하고 다양한 적당한 경험을 가지도록 해야 한다는 원칙이다. 교사는 타당성이 있다면 신축성 있게 여러 가지 적절한 학습경험을 선정해야 한다.
5) 일경험다목적의 원칙(the Principle of multiaim in one experience)
일경험다목적의 원칙은 한 가지 학습경험으로서 가능한 한 많은 바람직한 교육목적들을 달성할 수 있는 경험들을 선정해야 한다는 원칙이다. 교사는 학습자의 좋은 경험을 위해서 한 가지 행동의 변화 이상으로 동시에 여러 가지 학습효과를 얻을 수 있도록 학습경험을 선정해야 한다.

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