도벽증상학생 지도 방법

소개글

도벽증상학생 지도 방법 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는 대가를 치러야 한다.
③ 과도한 수색 등을 사용하는 것은 피해야 한다.
④ 훔치는 행동에 대한 처벌은 좋아하는 일을 할 수 없게 되거나 훔치는 행동을 한 하루 동안 특권을 상실하는 것과 같이 실질적이어야 한다. 창피를 주거나 때리는 것과 같은 비인격적인 처벌을 피하는 것이 좋다.
⑤ 훔치는 행동은 방황(wandering)과 연결되고 아이들의 가출과도 연결된다.
⑥ 훔치는 행동을 할 만한 환경을 만들지 말라.
⑦ 훔치는 행동은 아이가 얼마나 많은 소유물을 가지는 것과 상관이 없다.
따라서, 그에게 모든 것을 살 수 있는 돈을 주는 것은 훔치는 행동을 없애는 성공적인 방법이 아니다. 그러나 아이는 자기가 살 물건을 선택할 수 있도록 하고 자신이 물건을 살 돈을 마련할 수 있는 방법을 알도록 해야 한다.

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