영유아프로그램

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영유아프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

, 떨어뜨리기, 새로운 소리와 말을 첨가하기와 같이 새로이 발견한 기술에 대한 기쁨을 알아차리고 의사소통한다.
⑦ 그들의 위치를 변화시키거나 지루해할 때 새로운 가능성을 발견하도록 돕는다.
⑧ 장난감 같은 것을 탐색하고, “돌릴 수 있는” 종류의 것들을 주시하고, 말하고, 만지작거리게 변화시킨다.
⑨ 그들이 조용하게 혼자 있기를 요구할 때를 주시한다.
2) 영유아들은 다음과 같은 기관을 필요로 한다.
① 영유아 돌보기를 양육과 학습의 가장 중요한 시간으로 고려하는 기관
: 각각의 영아와 걸음마기 아기가 기저귀 갈기, 잠 편하게 자기, 배변훈련의 신비와 투쟁에 도움받기, 숟가락 사용하기 등의 매일 필요로 하는 것은 일대일의 양육과 학습에 있어 가장 중요한 시간(PRIME TIMES)으로 고려된다. 각 영유아는 일과를 자신 특유의 온도와 속도에 맞추고, 지시보다는 더욱 격려를 해 주고, 제한보다는 탐색과 도전을 하도록 격려해 주고, 안정, 편안함, 제한을 주는 사람과 있기를 요구한다.
② 영유아 부모의 양육을 인정하고 존중하는 기관
: 아이들의 생활에서 가장 중요한 사람이 부모이다. 그러므로 자녀들에 대한 부모의 전문적 기술을 인정해 주고 이용하고, 부모의 보육을 높이 평가하고, 아이의 학습과 발달에 공헌을 하는 사람이라고 인식하도록 격려해 주는 기관이어야 한다.
③ 영유아 교사가 존중받는 기관
: 영아와 걸음마기는 또한 그들을 돌보는 교사가 개별화된 보육과 아기가 집단에서 편안하고 행복한 날을 보내도록 하기 위해 자신의 몸과 마음을 이용하여 매우 힘든 일을 하는 중요한 사람으로 존중받는 기관을 요구한다.

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