목차
1. 6개월
1) 운동능력
2) 지각능력
2. 12개월
1) 운동능력
2) 지각능력
3. 18개월
1) 운동능력
2) 지각능력
4. 24개월
1) 운동능력
2) 지각능력
1) 운동능력
2) 지각능력
2. 12개월
1) 운동능력
2) 지각능력
3. 18개월
1) 운동능력
2) 지각능력
4. 24개월
1) 운동능력
2) 지각능력
본문내용
된다. 서고, 앉고, 넘어지지 않고 똑바로 서 있을 수 있다. 몸의 균형을 유지하면서 난간을 잡고 계단을 오르고 내릴 수 있다. 걷거나 뛰면서 빨리 움직이고 두발로 제자리에서 뛸 수 있고 영아용 자전거를 발로 밀면서 탈 수 있다. 공을 목표물에 적중시키지는 못하지만 목표물을 향해 던질 수 있다. 오른손이나 왼손 중 한쪽 손을 주로 쓰게 되며 주로 사용하는 손이 결정된다.
2) 지각능력
이 시기의 영아는 인지적인 시행착오를 점점 더 많이 한다. 물체영속성 개념이 형성되면서 물건이나 사람이 자신들의 눈 앞에 없더라도 존재한다는 것을 안다.
자신들이 다른 사람과 물체로부터 분리되어서 존재한다는 것을 안다. 과거 사건을 모방하고 내적 표상에 의해서 생각을 기억하고 후에 그것을 재생산한다.
-활동안 “구멍 뚫린 통 속에 단추 넣기”
활동 목표 : 소근육 조절을 연습한다.
구멍 속에 넣은 공이 통 속에 있는 것을 확인한다.
자 료 : 부드러운 뚜껑이 있는 통, 여러 가지 크기의 단추
활동 방법 :
1) 구멍이 뚫린 통에 단추를 넣어 준비해둔다.
-00야, 여기 멋진 통이 있구나.
2) 영아가 새로 나온 통에 관심을 보이면 통 속에 무엇이 들어있는지 뚜껑을 열고 살펴보도록 한다.
-통을 흔드니까 딸각딸각 소리가 나네.
-무엇이 들어 있는지 00가 열어볼까?
3) 통 속의 단추를 꺼내고 구멍에 넣는 놀이를 해본다. 영아가 뚜겅을 닫지 않고 통 속에 단추를 담았다 쏟았다 하는 것을 즐기면 영아가 탐색을 충분히 즐기도록 해준다.
-구멍 속으로 단추를 쏙 넣어보자.
-담고 쏟는 것이 더 재미있니? 그래 그렇게 해보자.
2) 지각능력
이 시기의 영아는 인지적인 시행착오를 점점 더 많이 한다. 물체영속성 개념이 형성되면서 물건이나 사람이 자신들의 눈 앞에 없더라도 존재한다는 것을 안다.
자신들이 다른 사람과 물체로부터 분리되어서 존재한다는 것을 안다. 과거 사건을 모방하고 내적 표상에 의해서 생각을 기억하고 후에 그것을 재생산한다.
-활동안 “구멍 뚫린 통 속에 단추 넣기”
활동 목표 : 소근육 조절을 연습한다.
구멍 속에 넣은 공이 통 속에 있는 것을 확인한다.
자 료 : 부드러운 뚜껑이 있는 통, 여러 가지 크기의 단추
활동 방법 :
1) 구멍이 뚫린 통에 단추를 넣어 준비해둔다.
-00야, 여기 멋진 통이 있구나.
2) 영아가 새로 나온 통에 관심을 보이면 통 속에 무엇이 들어있는지 뚜껑을 열고 살펴보도록 한다.
-통을 흔드니까 딸각딸각 소리가 나네.
-무엇이 들어 있는지 00가 열어볼까?
3) 통 속의 단추를 꺼내고 구멍에 넣는 놀이를 해본다. 영아가 뚜겅을 닫지 않고 통 속에 단추를 담았다 쏟았다 하는 것을 즐기면 영아가 탐색을 충분히 즐기도록 해준다.
-구멍 속으로 단추를 쏙 넣어보자.
-담고 쏟는 것이 더 재미있니? 그래 그렇게 해보자.
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