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소화 하고 있다.
③ 정서적 지원
-한국복지재단의 소년소녀가정 위한 프로그램 활용해 다양한 지원 프로그램 실시. 소년소녀가정 협동 캠프, 생활수기 공모 등 정서적 지원 강화하고 후원자와의 만남행사 등 후원프로그램 활성화.
④ 지역사회복지관의 서비스
학업증진 위해 공부방 프로그램과 자원봉사자 활용 학습지도프로그램 등 실시.
진로지도 및 경제생활 지원프로그램, 취업알선 및 취업훈련 프로그램 등 제공.
재가복지봉사센터에서는 가사지원, 청소 및 세탁, 정서지도 서비스 등 제공.
5)지역아동센터 운영
-지역아동센터의 뿌리는 공부방으로서 ①학습지도 공간 역할 ② 청소년에 대한 보호와 상담 역할③ 건전한 문화 공간으로서의 역할수행
-2004년7월 아동복지법에‘지역아동센터’가명시됨으로서 사회복지시설로 인정받게 되었으며 2004년7월‘빈곤아동청소년종합대책’의 발표로 정부지원
-현재아동지원세터는 지역사회아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공
-지역아동센터 이용아동을 살펴보면 초등학생 78%, 중학생12%, 취학전 아동7%, 고등학생2%, 기타아동1% (보건복지가족부2008년)
③ 정서적 지원
-한국복지재단의 소년소녀가정 위한 프로그램 활용해 다양한 지원 프로그램 실시. 소년소녀가정 협동 캠프, 생활수기 공모 등 정서적 지원 강화하고 후원자와의 만남행사 등 후원프로그램 활성화.
④ 지역사회복지관의 서비스
학업증진 위해 공부방 프로그램과 자원봉사자 활용 학습지도프로그램 등 실시.
진로지도 및 경제생활 지원프로그램, 취업알선 및 취업훈련 프로그램 등 제공.
재가복지봉사센터에서는 가사지원, 청소 및 세탁, 정서지도 서비스 등 제공.
5)지역아동센터 운영
-지역아동센터의 뿌리는 공부방으로서 ①학습지도 공간 역할 ② 청소년에 대한 보호와 상담 역할③ 건전한 문화 공간으로서의 역할수행
-2004년7월 아동복지법에‘지역아동센터’가명시됨으로서 사회복지시설로 인정받게 되었으며 2004년7월‘빈곤아동청소년종합대책’의 발표로 정부지원
-현재아동지원세터는 지역사회아동의 보호, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공
-지역아동센터 이용아동을 살펴보면 초등학생 78%, 중학생12%, 취학전 아동7%, 고등학생2%, 기타아동1% (보건복지가족부2008년)
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