목차
1. 전조작기 언어발달의 특성
2. 0-1세
3. 1-2세
4. 2-3세
5. 3-4세
6. 4-5세
7. 5-6세
2. 0-1세
3. 1-2세
4. 2-3세
5. 3-4세
6. 4-5세
7. 5-6세
본문내용
더 크다, 더 작다’ 비교 개념 이해- 특정한 종류에 속하지 않는 그림의 이름 지적
- 비교되는 문장 사용시 반대말 사용(크다-작다)- 더 길고 복잡한 문장(복문) 사용- 접속사 사용- 주소, 전화번호 말하기- ‘왜’라는 질문에 이유 설명하기- 물건의 크기, 모양, 기능에 대해 설명하기- 전화받고 바꿔주기 가능. 간단한 메시지 전달- 자기와 주변에 관한 이야기 가능
7. 5-6세
언어 능력이 계속 성장되어 가고 세련되어 5세 경에는 문법구조를 성인에 맞게 사용한다.
수용
표현
- ‘왼손, 오른손’ 안다.- 최상급 이해(가장 큰)
- 단어 정의 말하기- 어제, 오늘, 내일, 아침, 점심, 저녁 등 시간 표현- 자신의 생일, 부모이름 말하기- 문법 구조 성인의 규칙에 맞게 사용- 직업 역할 적절히 대답
- 비교되는 문장 사용시 반대말 사용(크다-작다)- 더 길고 복잡한 문장(복문) 사용- 접속사 사용- 주소, 전화번호 말하기- ‘왜’라는 질문에 이유 설명하기- 물건의 크기, 모양, 기능에 대해 설명하기- 전화받고 바꿔주기 가능. 간단한 메시지 전달- 자기와 주변에 관한 이야기 가능
7. 5-6세
언어 능력이 계속 성장되어 가고 세련되어 5세 경에는 문법구조를 성인에 맞게 사용한다.
수용
표현
- ‘왼손, 오른손’ 안다.- 최상급 이해(가장 큰)
- 단어 정의 말하기- 어제, 오늘, 내일, 아침, 점심, 저녁 등 시간 표현- 자신의 생일, 부모이름 말하기- 문법 구조 성인의 규칙에 맞게 사용- 직업 역할 적절히 대답
추천자료
영유아 언어발달을 위해서 교사는 언어 사용 모델, 언어경험 제공자, 상호 작용자, 관찰자로...
[아동 발달] 언어발달의 단계 - 음성언어의 발달, 문법의 발달, 문자언어의 발달(읽기 발달과...
[아동발달]아동기 언어발달 - 아동기의 언어발달의 이해, 의사소통의 발달(말하기와 듣기), ...
[언어발달] 언어발달에 대한 주요 이론인 경험주의, 생득주의, 상호주의 비교 (언어발달이론)
[영유아嬰乳兒발달] 영아기 언어발달 - 언어 전기, 13-24개월 언어발달, 언어발달...
[음성언어발달단계] 영유아의 음성언어 발달 단계에 대해 설명하고 음성언어에 발달에 도움 ...
영유아의 언어발달을 뇌 발달(시냅스)과 관련지어 설명하고, 뇌 발달의 중요한 시기가 영유아...
영유아의 언어 이전 시기의 언어발달 과정과 음성언어 발달 단계에 대해 설명하고 음성언어에...
영아기 언어발달(언어전기, 12-24개월 언어발달, 영아의 언어발달을 위한 양육방법)
영아기 언어발달(영아의 언어발달단계, 언어발달이론)
영유아기 언어발달과정(영아기와 걸음마기의 언어발달, 걸음마기의 언어특성, 학령전기와 학...
[언어발달] 영유아의 언어발달에 적합한 놀이를 적용 시 고려해야 할 교사의 역할에 대해 설...
[영아기 언어발달] 영아의 언어발달과정, 언어발달이론, 영아기 언어의 특징
[영아기 언어발달] 영아기 언어의 구성요소와 언어발달이론, 영아기 언어발달과정
소개글