보편문법이란 무엇인지

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보편문법과 외국어 습득의 관계
2. 입력가설과 상호작용가설

Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

능력을 충분히 가능한 언어능력까지 이끌어 올리는 버팀목의 역할을 해야 한다는 것이다. 우리나라의 영어교실상황에서 원어로 수업을 진행할 경우 이러한 외국어 학습의 조건들이 갖추어지게 되는데 이를 위해서는 의사소통 중심의 수업이 전제되어야 하고 학습자들의 메시지가 이해 가능한 언어출력으로 되도록 교사가 기회를 제공하고 학습자들의 수준에서 언어를 사용하고 이끌어주는 노력이 더욱 요구된다 하겠다.
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