학습과 행동 제 5장 강화에서 복습문제 7번 통증이 멈추면 이는 대개 긍정적인 것으로 간주된다. 그러면 왜 이를 부적 강화라 부르는가?

소개글

학습과 행동 제 5장 강화에서 복습문제 7번 통증이 멈추면 이는 대개 긍정적인 것으로 간주된다. 그러면 왜 이를 부적 강화라 부르는가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 부적 강화 Negative reinforcement
2. 부적 강화를 통해 현명하게 적용하며 행동을 개선할 수 있는 방법
3. 통증이 멈추면 이는 대개 긍정적인 것으로 간주된다. 그러면 왜 이를 부적 강화라 부르는가?

참고문헌

본문내용

과식보다는 운동을 하게 유도하는 방법 등을 통하여 적절한 반응으로 강화 될 수 있도록 해야 한다. 결과적으로 자아통제가 필요한 행동은 개개인의 특별한 문제이므로, 자아통제를 위한 적절한 기술이 각 개인에게 교수되어져야 한다.
참고문헌
이성진, 행동수정, 교육과학사, 2001
김영민, 카오스적 사고가 필요한 현대교육, 교육개발, 124-129, 2000

키워드

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