읽기와 쓰기의 관계에 대해 서술

소개글

읽기와 쓰기의 관계에 대해 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 읽기와 쓰기의 의미 구성
2. 읽기와 쓰기의 관계
3. 읽기와 쓰기 학습이 이루어지는 과정
4. 읽기와 쓰기의 통합적 지도
5. 결론

본문내용

도할 때에는 부분보다는 전체를 강조할 때 읽기와 쓰기 간의 공유된 부분이나 관련된 부분이 많이 생긴다는 점을 고려해야 한다. 셋째, 통합 지도를 위해서는 필연적으로 기존 교과서의 재구성이 필요하다. 아무리 현재의 국어 교과서가 통합 지도의 측면을 고려했지만 재구성을 하지 않고 개별 단원이나 차시를 있는 그대로 다루게 되면 통합 지도가 이루어지기 어렵다. 넷째, 여기에서 제시한 통합 지도의 방법을 실시하는 데에는 자료가 많이 필요하다. 그리고 시간도 많이 필요한데 시간을 융통성 있게 운영하지 않으면 이를 실시하기는 어렵다. 다섯째, 이들 통합 지도 방식이 학생들에게 더 많은 부담을 안겨주어서는 곤란하다. 학생들 입장에서 부담이 적고 재미를 느끼는 과정에서 자연스럽게 읽기와 쓰기 능력을 기르는 것이 중요하다.

키워드

읽기와 쓰기,   읽기와 쓰기