그림책을 영유아반, 유아반, 유치반에 해당하는 그림책을 두권씩 선정하여, 선정이유와 그림책특징을 적고 작가의 의도와 교육적 시사점과 활용에 대해 기술해 주세요

소개글

그림책을 영유아반, 유아반, 유치반에 해당하는 그림책을 두권씩 선정하여, 선정이유와 그림책특징을 적고 작가의 의도와 교육적 시사점과 활용에 대해 기술해 주세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아반
2. 유아반
3. 유치반

본문내용

통해 자연스럽게 숫자를 경험할 수 있다. 숫자, 동물의 특징
- 작가의 의도와 교육적 시사점과 활용에 대해 기술
할아버지가 강아지와 함께 숲속을 걷고 있었다. 할아버지가 장갑 한짝을 눈위에 떨어뜨렸다. 할아버지는 장갑이 떨어진 것도 모르고 계속 걸어간다. 생쥐 한 마리가 뛰어와 장갑 속에 들어갔다. 개구리 한 마리가 같이 살아도 되냐교 묻는다. 토끼 한 마리도 갗이 장갑 속에 살기로 했다. 여우도 장갑 속으로 이사를 왔다. 늑대 한 마리도 들어왔다. 장갑은 이제 너무나 좁았지만 멧돼지도 함께 살기로 했다. 곰 한 마리가 와서 들어가도 되냐고 묻는다. 이제 장갑은 터질 듯 좁았지만 곰도 같이 살기로 했다. 할아버지는 장갑을 잃어버린 것을 알고 장갑을 주우러 왔다. 동물들이 그걸 알고 모두 도망갔다.

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