정신질환자들의 집단상담프로그램

소개글

정신질환자들의 집단상담프로그램 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

논 문 개 요 .............................................................................................................ⅰ

제Ⅰ장 서 론 . ......................................................................................................1

제 1 절 문제제기 및 연구목적 ..............................................................................1
제 2 절 연구내용 및 연구방법 .............................................................................4
제 3 절 연구의 제한점 ...........................................................................................5

제Ⅱ장 이론적 배경 및 선행연구 ..........................................................6

제 1 절 정신지체인의 개념 ...................................................................................6
1. 장애인의 정의 ................................................................................................6
2. 정신지체인의 정의․분류․특성 ...............................................................6
제 2 절 현실요법 이론 및 선행연구 .................................................................10
1. 현실요법 이론 ...............................................................................................10
2. 현실요법 선행연구 .......................................................................................20
제 3 절 자아존중감 이론 및 선행연구 .............................................................24
1. 자아존중감 이론 ...........................................................................................24
2. 자아존중감 선행연구 ...................................................................................30
제 4 절 내적통제성 이론 및 선행연구 .............................................................32
1. 내적통제성 이론 ...........................................................................................32
2. 내적통제성 선행연구 ...................................................................................36

제Ⅲ장 연구설계 ..................................................................................................39

제 1 절 연구가설 및 변인(용어)설명 ................................................................39
1. 연구가설 ..........................................................................................................39
2. 변인(용어) 설명 ............................................................................................40
제 2 절 연구 대상 ..................................................................................................42
제 3 절 연구 방법 ..................................................................................................43
제 4 절 측정도구 ....................................................................................................43
1. 자아존중감 측정 척도...................................................................................43
2. 내적 통제성 측정 척도 ...............................................................................45
제 5 절 자료 분석 ..................................................................................................46
제 6 절 프로그램의 구성 ......................................................................................46
1. 프로그램의 목적 ...........................................................................................46
2. 프로그램 세부사항.........................................................................................47
3. 프로그램 구성 ...............................................................................................48
4. 프로그램의 내용 ...........................................................................................49

제 Ⅳ 장 연구 결과 분석 ............................................................51

제 1 절 프로그램 참여자의 일반적 사항 .........................................................51
제 2 절 프로그램의 효과성 ..................................................................................52
1. 자아존중감 .....................................................................................................52
2. 내적통제성 .....................................................................................................53
제 3 절 현실요법 집단프로그램 진행과정 분석 ............................................54
1. 프로그램 참여도 ..........................................................................................54
2. 프로그램 진행과정 분석 ............................................................................56

제 Ⅴ 장 분석 결과 요약 및 제언 ......................................................85

<참고문헌>..................................................................................................................95

본문내용

nd post comparison in this study, there should be a of the program, also should be insured follow-up system that surveys changes in the objects.
Fourthly, now that this study is to seek after a group counselling programs in which one may acquire an ability of expressing what one thinks in drawing and speaking, there should be a wide open chance for the serious people mental retardation to be favored, in addition to slight people mental retardation who are easy to acquire their ability of speaking and comprehensive reading in Hangul.
Fifthly, there shall be appointed trainees as specialist(lectures on Y. Q. M. T) among the Social Worker, Clinical Psychologist and Special Teacher with attention to a required practical course of bedside and clinic training.
Sixthly, since materials that the graduate student used in this study, for provided for the youth minded to learn, once a week, 8 times in all, substances are too complex for the youth with disability to master； Hence, it is necessary to simplify a theme, as far as it may allow to bring the pin point, along with developing the text book for sight and hearing class.
Seventhly, now that in conducting the program, group trainees are managed or taken cared in person, it is desired that the quorum in a group shorten to 7 or about, from 8-12 at present.
Lastly, the role of these program conductors is serious so much, there should be constantly developed in the training programs for the social worker who are in clinic training.
< 표 차 례 >
<표 Ⅲ-1> 자아존중감 문항 구분 ............................................................................44
<표 Ⅲ-2> 내적통제성 점수로 가산되는 문항과 허구문항 구분 ....................45
<표 Ⅲ-3> 8회 프로그램의 주요 내용 ...................................................................49
<표 Ⅳ-1> 프로그램 참여자의 일반적 사항 .........................................................51
<표 Ⅳ-2> 자아존중감 점수 변화의 유의도 검증 ...............................................52
<표 Ⅳ-3> 내적통제성 점수 변화의 유의도 검증 ...............................................53
<표Ⅳ-4> 집단원들의 프로그램 참여도 .................................................................55
<표Ⅳ-5> 제 1 회 프로그램 내용.............................................................................56
<표Ⅳ-6> 제 2 회 프로그램의 내용 .......................................................................60
<표Ⅳ-7> (작업활동 1) 기본욕구 충족 내용..........................................................63
<표Ⅳ-8> (작업활동 2) 나는 소망하는 것을 얼마나 많이 갖고 있는가? .....65
<표Ⅳ-9> 제 3 회 프로그램의 내용..........................................................................66
<표Ⅳ-10> 제 4 회 프로그램의 내용.......................................................................70
<표Ⅳ-11> 제 5 회 프로그램의 내용.......................................................................73
<표Ⅳ-12> 제 6 회 프로그램의 내용.......................................................................76
<표Ⅳ-13> 제 7 회 프로그램의 내용.......................................................................79
<표Ⅳ-14> 제 8 회 프로그램의 내용.......................................................................82

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