Halliday가 주장한 언어의 기능 7가지를 적고 설명하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어의 구조적, 기능적 측면
2. Halliday가 주장한 언어의 기능
3. 언어의 구조
4. 언어의 특성
5. Halliday가 주장한 언어의 기능 7가지
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

서 자신의 언어를 사용해 보는 기회를 확대시켜 줌으로써 기초적인 언어능력을 길러준다는 것으로 여기에서 일상생활의 의미는 유아가 사용하는 일상적인 말과 글이 가장 중요한 교수‘학습 자료가 되며 능동적인 언어생활의 중심이 된다는 것이다. 또 바른 언어생활습관 및 태도는 민주시민으로서의 기본 자질로서 유아기에 형성된 언어 습관은 평생동안 지속될 기능성이 높다는 측면에서 중요한 교육 목표로 설정된 것이다.
언어 발달을 지도하는 교사는 유아들이 언어를 가지고 무엇을 할 수 있는지, 그들이 어떻게 언어를 기능적으로 사용하는지 이해할 필요가 있다. 유아들이 사회적 관계를 형성해 나가는 과정에서나 개인 생활을 영위해 나가는 과정에서 언어를 어떻게 사용하고 있는지 아는 것은 그들의 언어 발달을 도와 줄 수 있는 첩경이다. 이런 의미에서 보면, Halliday의 언어 기능에 대한 분석은 유아의 언어 발달을 지도하는데 매우 유용한 자료가 될 수 있을 것이다.
참고문헌
Louis, E. (1985). Le Pouvoir des signes. 이한헌 역, 인간과 언어예술, 도서출판 예하
조정숙, 유향선, 김은심. ‘유아언어교육의 이론과 실제’, 도서출판 파란마음, 2007

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