두발규제와 교복착용은 인권중에 자유권, 평등권을 침해하는가?? 침해하지않은가?

소개글

두발규제와 교복착용은 인권중에 자유권, 평등권을 침해하는가?? 침해하지않은가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론

1. 청소년 인권에 대한 배경과 설명
2. 두발규제와 교복착용은 인권중에 자유권, 평등권을 침해하는가

Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

있는 학생 인권침해와 이를 가능하게 하는 학교문화를 개혁하고, 학생들의 인권을 보장하기 위한 구체적인 조치를 마련하기 위해서는 다양한 노력이 필요하다. 우선 학교 내에서부터 교장, 교사, 학부모, 학생들 등의 관련 행위자 모두가 학생들을 인권의 주체로서 인정하고 존중하는 인식의 변화가 필요하다. 이들의 낮은 인권의식이 인권침해와 인권침해를 가능하게 만드는 구조와 문화를 무비판적으로 수용하고 방치하도록 만들고 있다. 학생들을 존엄한 인간으로서, 그리고 권리의 주체로서 인정하고 존중하고자 노력할 때 학교의 변화는 시작될 수 있는 것이다. 특히 학생들 스스로가 자신들의 권리가 무엇인지 알아야 자신들의 권리를 찾고 적극적으로 행사해나갈 수 있다. 권리는 선물로서 주어지는 것이 아니라, 권리를 부정당하고 있는 주체들이 스스로 찾아야 하는 것이다. 따라서 학생들 스스로의 노력이 무엇보다도 중요하다. 이를 위해서는 먼저 학교 외부에서뿐만 아니라 학교내에서 인권교육이 실시되어야 한다. 특히 학생들의 인권을 체계화하고 있는 유엔 아동청소년 권리조약의 홍보가 시급하다.
참고문헌
박종만(1994). “고등학교 학생징계규정의 적벌절차와 형평성”, 한국교원대학교석사학위논문.

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