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(1994). “고등학교 학생징계규정의 적벌절차와 형평성”, 한국교원대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인권에 대한 배경과 설명
2. 두발규제와 교복착용은 인권중에 자유권, 평등권을 침해하는가
Ⅲ. 결론
참고문헌
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두발자율화에 대한 나의 생각
두발자유란, 자신의 두발을 어느 한계가 없이 자기 마음대로 기르는 것이고, 거기에 비해서 두발자율은 어느 정도 선에서는 자유로이 하되 그 선을 넘지 못하게 하는 것이다. 그리고, 이것을 바로 두발규제라 말
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두발을 단속하는 것은 인권침해가 된다.
두발은 개인의 자유이다.
학생마다 자신의 개성을 살릴 필요가 있다.
두발을 자유롭게 한다고 해서 꼭 공부를 못하는 것은 아니다. 두발 규제란?
학생들이 두발자유를 원하는 이유
학교에서
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종교 자율화 논의의 쟁점
·일부종교계의 주장
·학내 종교 문제 해결을 위한 대안
2.교복 자율화
·교복착용의 장단점
·현 교복 자율화의 문제점
3.학내 두발 규제
·두발제한의 배경
·두발제한의 찬반
·외국의 사례
4.결론
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두발규제에 관한 많은 글들을 보던 중에 매우 자주 눈에 띄는 문구가 있었다. 학생들이 푸념하듯 늘어놓는 “파마하고 다니겠다는 것도 아닌데”, “염색하겠다는 것도 아닌데”, “길이만 좀 기르겠다는 건데” 등의 말이다. 별 것 아니라고
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규제에 대한 자신의 생각을 말하시오.
두발자율화가 청소년의 탈선을 가중시킬 것이라는 어른들의 우려에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오.
세계화 시대에 영어 교육을 강조해야 할지, 아니면 국어교육을 강조해야 할지 자신의 생각을 말
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