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학교를 되살리는 길이 될 것이다. 1.학내 종교 자율화 논의의 쟁점
·일부종교계의 주장
·학내 종교 문제 해결을 위한 대안
2.교복 자율화
·교복착용의 장단점
·현 교복 자율화의 문제점
3.학내 두발 규제
·두발제한의 배경
·두발
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자율화
Ⅴ. 결론 ······························································································9
※ 참고문헌 ···········································
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학교규율은 어떻게 형성되었고, 사회 내에서 어떻게 기능하여왔는가?
1) 일제 강점기
2) 미군정기
3) 박정희 정권 시기 및 그 이후
4. 학교규율에 대한 문제제기와 대안적 목소리들
1) 문제제기
(1) 학교규율이 봉사하는 가치관에 관한 문
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학교 후원회, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매스 커뮤니케이션의 개념
2. 매스 커뮤니케이션의 특성과 기능
1) 매스 커뮤니케이션의 특성
2) 매스 커뮤니케이션의 기능
3. 매스 커뮤니케이션이 청소년에게 미치는 영향
1)
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학교를 초등학교로 개칭
1997
IMF 외환위기(12.5~2000.12.4.)-실업률 증가, 경제 마이너스 성장, 양극화 심화
15대 대통령선거-직선제(12.18)
4자회담-미중북한
-1차 본회담(12.1)~6차회담(1999.8)
-정전협정을 평화협정으로 전환이 목적
1998
김대중-국민의
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