유아교사는 유아의 어떠한 발달을 도와야 하는가

소개글

유아교사는 유아의 어떠한 발달을 도와야 하는가 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.유아교사는 유아의 어떠한 발달을 도와야 하는가 ?
2.유아의 바람직한 발달을 돕기 위한 어떠한 교수학습방법써야하나?

본문내용

면, “여기에 있는 사람 모두 의자에 앉을 수 있을까?” “어떻게 알 수 있을까?” “어떻게 알아냈니?” “어느 방법이 더 좋은 방법일까?” “또 다른 방법은 없을까?”등의 질문은 유아에게 사고 기회를 지속적으로 제공할 수 있게 할 것이다. 교사의 역할은 수학에 대한 사고를 하도록 안내하는 것이지 가르치는 것이 아님을 명심하여야 할 것이다.
마지막으로 유아가 지닌 기존의 수학적 지식을 새로운 학습에 기초로 활용하고, 실제 문제상황에 활용할 수 있도록 하기 위하여서는 주변에서 자연적으로 일어나는 일상생활에 수학학습과 연결지을 수 있는 상황에 민감해져야 한다. 실제문제를 함께 해결하므로써 수학이 유아 자신과 무관한 것이 아니라 일상생활의 문제해결의 도구로 활용할 수 있음을 알게 하는데 도움이 된다. 99

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