유아행동 이해방법에 대해

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목차

1. 행동에 나타나는 아이의 마음
2. 출생순위에 나타나는 아이의 마음
3. 유아행동 이해방법
4. 결론 및 시사점
참고문헌

본문내용

우 등이다.
9) 혼자만 있고 싶어하는 아이
친구와 어울리지 못하는 어린이의 경우는 함께 놀고 싶으나 배척 당하는 입장이지만 이 경우는 친구들 근처에 접근하기를 싫어하고 혼자 놀고 싶어하거나, 혼자 있으면서 남이 노는 것을 방관하는 아이이다.
4. 결론 및 시사점
인간의 인지적 성장과 변화는 전생애 주기에 걸쳐서 일어나며 어떤 연령에서든지 한 개인의 인지적 능력은 개인이 기능하는 영역내의 맥락에 있어 서 다양하며 지식이나 사고 그리고 문제해결과 같은 인지는 환경적 서건들에 대한 개인의 노출일 뿐만아니라 이러한 사건들의 의미에 대하 개인의 활동적 구성의 산물이다. 개인들은 본래적으로 환경적 사건들에 대한 그들의 인지적 표혀에 반응하여 활동하는ㄷ 이는 사건들에 대한 의미의 해석과 그들의 선택적 주목을 들수 있을 것으리 생각이나 감정 행위에 따른 결과는 모두 인과적으로 상호관련되어 있고 인간은 자신에 대한 생각을 포함한 인지적 표현들은 사회적 기능과 감정적 안녕상태에 영향을 주고 변화에 순응하게 된다. 행동변화는 이지변화를 통해서 초래되어질 수 있다. 99
참고문헌
강란혜(2008), 아동발달, 서울: 창지사
김정희 외(2002), 심리학의 이해, 학지사

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