[유아 미술 교육] 기계와 도구 주제의 조형활동 판화 수업, 좋아하는 물건을 찍어보아요

소개글

[유아 미술 교육] 기계와 도구 주제의 조형활동 판화 수업, 좋아하는 물건을 찍어보아요에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

보아도 돼요.
-판화를 찍기 전에 약속하나 해요. 큰바늘이 10에 갈 때 까지 할 수 있겠죠?
: 네
-종이가 더 필요한 친구들은 손을 들면 선생님이 가져다줄게요. 그리고 지점토를 밀기 힘든 친구는 선생님한테 도와달라고 하세요.
-그러면 각자 준비해온 지점토랑 도구를 꺼내고 각줄에 두 명씩 나와서 재료를 받아 가도록 해요.
① 지점토 판위에 자신이 선택한 물건을 자유롭게 찍는다.
② 찍은 물건을 떼어 내고 물감을 칠한다.
③ 그 위에 종이를 덮어 문지른다.
④ 떼어내서 그림을 확인한다.
⑤ 다른 색으로 찍어보거나 친구의 판을 찍어본다.
*마무리(10분)
-다 한 친구들은 자기 물건을 정리하고 그림을 가지고 앉아 있도록 하자.
-친구들에게 자기의 판화 그림을 보여주고 싶은 친구 있니?
-oo이는 무엇을 찍었는지 함께 찾아보자.
:가위를 찍었어요.
:연필이 찍혀있어요.
-oo이는 무엇을 찍었니?
:가위를 찍고 내가 가지고 있는 연필을 찍었어요.
-찍은 물건이랑 그림에 있는 물건이랑 어떻게 다르니?
:그림은 색깔이 하얗게 나와요.
-왜 그림은 하얗게 나올까?
:음...지점토가 하얘서요
:안찍혔어요!
-네 △△말처럼 ㅇㅇ이가 찍은 xx 부분에는 물감이 묻지 않아서 종이에 찍히지 않은 거에요.
-ㅇㅇ이가 여러 가지를 찍었구나. 다른 그림도 보여줄래?
:2개 찍었는데요 빨간색으로 찍고 또 노란색으로도 찍었어요.
:옆에 친구 판을 찍었어요.
-찍어보니까 어땠니?
:똑같은 그림이 나와서 신기했어요. 색깔이 다르니까 이상해요.
:친구그림이랑 똑같아요.
-그렇구나, 참 잘했어요.
-또 발표해볼 친구 손들어 보세요.
-오늘 판화를 찍어봤는데 어땠나요?
:그림이 똑같이 계속 찍혀서 신기했어요.
:누르는 것이 재미있었어요.
:힘들었어요.
-xx이는 왜 힘들었나요?
:물건을 찍었는데 잘 안 눌러져서 힘들었어요.
-그랬구나. 지점토가 많이 물렁하지 않아서 물건을 찍기가 힘들었구나.
-ㅇㅇ이는 어떤 점이 재미있었나요?
:누르는데로 찍히는 게 재미있었어요.
-ㅇㅇ이는 물건모양대로 찍히는게 재미있었구나
-우리 완성된 그림은 어떻게 할까?
: 하나는 전시하고 하나는 엄마한테 보여줄래요.
난 두 개다 집에 들고 가고 싶어요.
-그림을 여러 장 찍어보았으니까 하나는 전시하고 하나는 집에 가져가도록 하자.
-그런데 지점토는 시간이 지나면 어떻게 될까요?
: 말라요. 딱딱해져요
-다음 시간에는 이 딱딱해진 지점토 위에 물감으로 그림을 그려보도록 해요. 햇빛에서 말리면 갈라지니까 그늘에서 천천히 말리도록 해요.
: 네
-우리 모두 다음시간에 봐요.
평가
- 도입부분에서 주의집중이 잘 되었는가?
- 주변의 물건을 탐색하고 이름과 쓰임새를 아는가?
- 판화라는 미술 표현 방법에 대해 아는가?
- 표현활동에 어려움은 없었는가?
유의점&
확장활동
- 아이들이 물건을 충분히 탐색 하도록 한다.
- 작품을 보고 무엇을 찍었는지 생각해 보도록 한다.
- 도구가 아닌 자연물을 찍어 보도록 한다.
- 판은 보관해 두었다가 다음에 또 찍어 보도록 한다.
, 좋아하는 물건을 찍어보아요

키워드

레포트,   기계와 도구 ,   조형활동 판화 수업