교육학 8년_연구이야기

소개글

교육학 8년_연구이야기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

것은 고사하고, 과연 도대체 어떠한 평가 기준을 잡아서 학생들을 대학교에 입학할 것인가에 대한 큰 문제점에 직면하게 된다. 지금도 논술이니, 내신이니 수능점수니, 그것도 백분위냐, 표준점수냐 그런 평가 기준이 판이하게 부딪히는 마당에 어쩔 도리가 없는 것이다. 상상만 해도 큰 혼란이 느껴지는데 적용시키기 위해서는 또 다른 상당한 연구가 필요하겠다.

키워드

교육학 8년_연구이야기,   8년 연구,   교육과정,   평가