인본주의 이론

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인본주의 이론 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

▶　인본주의 이론　◀

1. 인간관

2. 기본 가정
　◆ Rogers의 인간 중심적 접근방법의 기본가정 ◆

3. 주요 개념
　1) 현상학적 장
　2) 자아
　3) 자아실현경향
　4)　Maslow의 욕구계층이론

4 . 성격발달에 대한 관점

5. 사회체계에 대한 이해
　1) 가족
　2) 집 단
　3) 지역사회
　4) 사회문화체계

6. 사회복지실천에의 적용
　1) 치료 목표
　2) 치료자의 기능과 역할
　3) 치료자와 내담자의 관계
　4) 치료기법과 절차

7. 평 가
　1) 공헌점
　2) 한계와 비판점

본문내용

도달하는 방법으로 자신을 신뢰한다.
넷째, 자유로움이다. 자기의 느낌과 반응에 따라 충실히 산다.
다섯째, 창조성이다. 독창적이고 창조적 삶으로 스스로를 표현한다.
1) 치료 목표
Rogers는 대부분의 사람들은 "나는 누구인가?"라는 질문을 가지고 치료를 받으러 온다 고 하였다.
"나는 어떻게 자신의 현실적 자아를 발견할 수 있는가?"
"나는 어떻게 해야 내가 간절히 되고 싶어하는 존재가 될 수 있는가?"
"나는 어떻게 내면적인 나를 찾아 나 자신이 될 수 있는가?"
- 치료자는 내담자가 독립성과 통합성을 달성하는데 치료의 기본 목표가 둔다.
- 치료자는 상호신뢰적인 분위기를 조성하여 내담자가 거리낌없이 자기자신을 공개하도 록 함으로써 자신의 내면세계(감정, 욕망 및 가치판단 등)를 이해하고, 자신의 문제 를 파악할 수 있도록 돕는다.
- 이러한 관계속에서 내담자는 자신의 환경에 대한 왜곡된 지각을 수정하고, 현실적 경 험가 자아개념간의 조화를 이룩하며, 궁극적으로는 자신의 능력과 개성을 최대한 발 휘하여 자아실현을 촉진하게 된다.
2) 치료자의 기능과 역할
- 치료자의 역할은 내담자에게 어떤 행동을 하도록 구체적인 방법을 사용하는 데에 있지 않고 치료자의 허용적인 태도안에서 내담자-치료자 간에 인격 대 인격의 만남(encounter)을 경험하도록 하는 데에 있다. -> 그러므로 참다운 관계의 체험을 통해서 내담자가 자기탐색과 성장적이고 치료적인 경험을 할 수 있도록 분위기를 조성하는 것이 중요하다.
3) 치료자와 내담자의 관계
▶일치 진솔성(congruence/genuiness)
- 상담자로서 갖추어야 할 가장 중요한 태도
- 상담자는 내담자와의 관계에서 느낀 감정을 긍정적이든 부정적이든 솔직하게 표현할 수 있어야 한다.
- 상담자가 자신의 부정적 감정을 표현할 뿐만 아니라 내담자가 표현하는 부정적 감정 을 받아들일 수 있을 때, 내담자와의 솔직한 감정교류가 가능해 진다.
▶무조건적 긍정적 관심/배려(unconditional positive regard)
- "내담자를 인격적으로 존중하여 그의 감정, 사고, 행동을 평가하거나 판단하지 않고 있는 그대로 받아들이는 것"을 말함.
- 상담자가 이러한 태도를 마음과 행동으로 보여줄 때, 내담자는 자유롭게 자신의 감정 을 경험하고 표현할 수 있게 된다.
▶ 공감적 이해(empathic understanding)
- "치료의 순간순간마다 드러나는 내담자의 경험과 감정을 상담자가 심리적으로 내담자 의 입장이 되어 이해하려는 태도"
- 상담자로서 갖추어야 할 가장 기본적인 대인관계적 능력이다.
- 공감은 동정(sympathy)이나 동일시(identification)와는 구별되어야 한다.
4) 치료기법과 절차
▶치료기법
인본주의 접근방법에서는 시법의 사용을 최대한 억제하며, 치료자의 인간성, 신념, 태 도 그리고 치료적 관계가 치료의 성패를 좌우하는 것으로 본다.
인본주의적 접근 방법에서의 치료기법은 수용, 존경, 이해를 표현하고 전달하며, 생각 하고 느끼고 탐색함에 의해 내담자가 내적 준거틀을 발전시키도록 도와주는 것이다. 만 약 치료자가 전략의 하나로서 기법을 사용하면 관계를 비인간화시키게 된다. 기법은 치 료자의 솔직한 표현이어야 하며 이을 의식적으로 사요하여서는 안된다.
▶절차
① 내담자가 도움을 받으러 온다.
② 상담이라는 상황을 정의한다.
③ 상담자는 내담자가 문제에 대한 감정을 자유롭게 표현하도록 북돋아 준다.
④ 상담자는 내담자가 표출하는 부정적 감정을 받아들이고, 알아주고, 정리해준다.
⑤ 부정적 감정이 표출되면 비록 미약학 잠정적이나마, 인성성장에 도움이 되는 긍정적 감정과 충동이 일어난다.
⑥ 상담자는 내담자의 부정적 감정을 받아들인 것과 마찬가지로 긍정적 감정도 인정하 고 받아들인다.
⑦ 부정적 감정과 긍정적 감정을 경험하면 자기이해, 자기수용, 자기통찰이 나타난다.
⑧ 통찰과 더불어 여러 가지 의사결정을 할 수 있는 길을 선명하게 보게 된다.
⑨ 내담자는 점차로 긍정적, 적극적인 행동을 취하게 된다.
⑩ 더욱 성장을 하게 된다.
⑪ 더욱 적극적이고 통합된 행동을 하게 된다.
⑫ 조력의 필요를 덜 느끼게 되고, 상담관계를 종결짓겠다는 생각을 하기에 이른다.
7. 평 가
1) 공헌점
▶인간내면의 주관적 경험을 다룰 수 있는 새로운 과학적 연구모델을 고안함으로써, 치 료자 자신의 치료방식과 신념을 검토하도록 했다.
▶치료자들이 자신의 상담스타일을 개발해 나갈 수 있도록 하였다.
▶자신의 개념을 검증 가능한 가설로 진술하고 연구 가능하도록 하며, 심리치료의 영역 에 대한 연구의 문을 열었다.
▶다양한 문화를 지니 사람들의 상호 이해를 발전시키는데 적용됨으로써, 인간관계와 다문화적 치료에 지대한 공헌을 하였다.
▶상담과 심리치료라는 저서의 제목을 통하여 “상담”과 “심리치료”를 연결하고 당시까지만 해도 심리치료영역에서만 다루어지던 내담자 문제를 상담자도 다룰수 있다는 사 실을 제시하였다.
▶상담장면을 테잎에 담아 공개하고 상담기술을 체계화하여 보편화 시켰다.
▶상담과정에서 진단을 배제하고 지금 여기 “here and now"행동을 중요시하였다.
▶정서적인 측면을 강조하였다.
▶내담자가 지켜야 할 책임, 시간, 애정, 공격행동에 있어서의 한계점을 명확히 하였 다.
2) 한계와 비판점
▶정서적 및 감정적인 요소를 크게 강조하는 반면에 지적 및 인지적 요인을 무시하는 경향이 있다. 심리검사 등의 객관적인 정보를 사용하여 내담자를 도와주는 면이 부족 하다는 비판을 받고 있다.
▶상담자의 기술수준을 초월하는 사람됨이의 문제이므로 상담자의 인격과 수양이 요구 되나 쉽지 않다.
▶이 이론은 모든 내담자에게 광범위하고 일반적이며 동시에 동일한 상담목표를 설정하 고 있다.
▶상담의 목표가 내담자 자신에 의해 결정된다고 하지만 실제로 상담목표는 치료자와 내담자가 함께 있는 기간이나 사태에 따라서 결정된다.
▶인간중심치료에 의해 도움을 받을 수 있는 대상이 제한되어 있다.
▶유교적인 가치체제가 주류를 이루는 한국적인 풍토에서는 비 지시적인 방법이 정착되 기가 쉽지 않다.

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