목차
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
Ⅱ. 찬성 – 성적향상효과
Ⅲ. 찬성 - 지나친 사교육 문제 해결
Ⅳ. 반대 - 높은 등록금 문제
Ⅴ. 반대 – 예산 쏠림 현상
Ⅱ. 찬성 – 성적향상효과
Ⅲ. 찬성 - 지나친 사교육 문제 해결
Ⅳ. 반대 - 높은 등록금 문제
Ⅴ. 반대 – 예산 쏠림 현상
본문내용
자율형사립고 현황과
찬성과반대 입장보고서
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
╋━━━━━━━━━━─────────
≪ 그 래 프 ≫
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
╋━━━━━━━━━━─────────
○ 자사고는 이명박 정부의 ‘고교 다양화’ 정책에 따라 2009년 도입됐다. 국가의 보조를 받지 않는 대신 학교가 교육과정을 자율로 운영하며, 신입생 선발은 일반고에 앞서 시·도별로 중학교 내신 상위 30~50% 지원자 가운데 추첨한다.
○ 이병박 정권에서 자립형 사립고가 적극적으로 도입되었다. 성적향상과 지나친 사교육 문제를 해결하기 위해서 자립형 사립고가 도입되었다고 할 수 있는데 이에 대한 평가가 서로 엇갈리고 있는 상황이다.
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
╋━━━━━━━━━━─────────
○ 자립형 사랍고의 도입을 계속적으로 찬성하는 입장에서는 이를 통해 학생들의 성적이 크게 향상되었다고 주장하고 있으며 사교육문제를 해결하는 데에 효과적으로 작용하였다고 보고 있다.
○ 반면 자립형 사립고의 도입에 반대하는 입장의 사람들은 이러한 제도의 시행으로 인해서 등록금이 지나치게 높게 책정됨에 따라서 나타나는 문제가 있다고 여기며 예산이 낭비되고 있다는 점을 지적하고 있다.
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
╋━━━━━━━━━━─────────
○ 자립형사립고에 대한 평가가 엇갈리면서 찬성과 반대입장 간에 충돌이 발생하고 있는 상황이다. 전문가들의 평가가 각각 다르게 나타나고 있기 때문에 국민들은 이에 대한 혼란을 겪고 있는 상황이다.
○ 추구하는 가치관의 차이로 인해서 다르게 분석한 결과이기도 하며 장단점에 대한 정확한 판단을 통해서 올바른 방향으로 자율형 사립고의 문제를 해결해야 할 것으로 여겨진다.
찬성과반대 입장보고서
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
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≪ 그 래 프 ≫
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
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○ 자사고는 이명박 정부의 ‘고교 다양화’ 정책에 따라 2009년 도입됐다. 국가의 보조를 받지 않는 대신 학교가 교육과정을 자율로 운영하며, 신입생 선발은 일반고에 앞서 시·도별로 중학교 내신 상위 30~50% 지원자 가운데 추첨한다.
○ 이병박 정권에서 자립형 사립고가 적극적으로 도입되었다. 성적향상과 지나친 사교육 문제를 해결하기 위해서 자립형 사립고가 도입되었다고 할 수 있는데 이에 대한 평가가 서로 엇갈리고 있는 상황이다.
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
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○ 자립형 사랍고의 도입을 계속적으로 찬성하는 입장에서는 이를 통해 학생들의 성적이 크게 향상되었다고 주장하고 있으며 사교육문제를 해결하는 데에 효과적으로 작용하였다고 보고 있다.
○ 반면 자립형 사립고의 도입에 반대하는 입장의 사람들은 이러한 제도의 시행으로 인해서 등록금이 지나치게 높게 책정됨에 따라서 나타나는 문제가 있다고 여기며 예산이 낭비되고 있다는 점을 지적하고 있다.
Ⅰ. 자율형 사립고의 도입
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○ 자립형사립고에 대한 평가가 엇갈리면서 찬성과 반대입장 간에 충돌이 발생하고 있는 상황이다. 전문가들의 평가가 각각 다르게 나타나고 있기 때문에 국민들은 이에 대한 혼란을 겪고 있는 상황이다.
○ 추구하는 가치관의 차이로 인해서 다르게 분석한 결과이기도 하며 장단점에 대한 정확한 판단을 통해서 올바른 방향으로 자율형 사립고의 문제를 해결해야 할 것으로 여겨진다.
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