목차
바람직한 인성교육을 위한 실천 프로그램을 제시하고 운영 방안을 제시하시오.
인성교육이란?
인성교육의 구체적 내용
바람직하고 건전한 인성을 지닌 사람의 특징
자기이해(MBTI)와 타인이해(애니어그램)
자기이해(MBTI)프로그램 운영 방안
MBTI유형
타인이해(애니어그램) 프로그램 운영 방안
인성교육이란?
인성교육의 구체적 내용
바람직하고 건전한 인성을 지닌 사람의 특징
자기이해(MBTI)와 타인이해(애니어그램)
자기이해(MBTI)프로그램 운영 방안
MBTI유형
타인이해(애니어그램) 프로그램 운영 방안
본문내용
바람직한 인성교육을 위한 실천 프로그램을 제시하고 운영 방안을 제시하시오.
인성교육이란?
╋━━━━━━━━━━─────────
□ 인성교육
- 인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것
- 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는 것
- 마음의 바탕인 지, 정, 의를 조화롭게 발달시키는 마음의 교육과 개인적인 자아실현을 위한 가치교육, 그리고 사회적인 도덕적 삶을 추구하기 위한 도덕교육 등 세 가지로 구성되어 있는 것이다.
인성교육의 구체적 내용
╋━━━━━━━━━━─────────
(1)자신의 본성이나 본질에 대한 정확한 탐색과 인식
(2)자기이해
(3)자기수용
(4)자기 개방
(5)인간관계
(6)도덕성 함양
(7)가치관 확립
(8)사회성 함양
인성교육이란?
╋━━━━━━━━━━─────────
□ 인성교육
- 인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것
- 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는 것
- 마음의 바탕인 지, 정, 의를 조화롭게 발달시키는 마음의 교육과 개인적인 자아실현을 위한 가치교육, 그리고 사회적인 도덕적 삶을 추구하기 위한 도덕교육 등 세 가지로 구성되어 있는 것이다.
인성교육의 구체적 내용
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(1)자신의 본성이나 본질에 대한 정확한 탐색과 인식
(2)자기이해
(3)자기수용
(4)자기 개방
(5)인간관계
(6)도덕성 함양
(7)가치관 확립
(8)사회성 함양
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