본문내용
보낸다.
- 타격이 강한 타자를 연속해서 배치한다.
(야구 게임에서의 3,4,5 번 타자처럼)
수비 전략 : 수비는 점수를 내주지 않는 전략을 세운다.
- 공격수의 타격 성향에 맞추어 수비수의 위치를 변경시킨다.
- 홈에서 먼 곳에는 송구력이 좋은 선수를 배치한다.
모든 팀에서 전략 회의를 마쳤으면 다시 한 번 게임을 하도록 하겠습니다.
(티볼 게임을 재실행하면서 전략을 적용하고, 중간 중간 전략을 수정하여 재적용하며 계속 게임을 진행한다.)
▣ 정리 운동
오늘 주로 손목과 다리를 많이 사용하였으니 이 곳을 위주로 스트레칭을 하도록 하겠습니다.
▣ 학습 내용 정리
자신이 활동에서 사용한 전략을 발표해 봅시다.
▣ 차시 예고하기
다음 시간에는 누가 두 개인 티볼 게임을 해 보도록 하겠습니다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
(심동) 적절한 기능에 따라 게임을 실시하는가?
상
3가지 영역 모두 만족
수업 중
관찰법
동료 평가
자기 평가
(인지) 상황에 알맞은 전략을 적용하는가?
중
3가지 영역 중 2가지 영역 만족
(정의) 팀 간 서로 협동하고 배려하는가?
하
3가지 영역 중 1가지 이하 만족
- 타격이 강한 타자를 연속해서 배치한다.
(야구 게임에서의 3,4,5 번 타자처럼)
수비 전략 : 수비는 점수를 내주지 않는 전략을 세운다.
- 공격수의 타격 성향에 맞추어 수비수의 위치를 변경시킨다.
- 홈에서 먼 곳에는 송구력이 좋은 선수를 배치한다.
모든 팀에서 전략 회의를 마쳤으면 다시 한 번 게임을 하도록 하겠습니다.
(티볼 게임을 재실행하면서 전략을 적용하고, 중간 중간 전략을 수정하여 재적용하며 계속 게임을 진행한다.)
▣ 정리 운동
오늘 주로 손목과 다리를 많이 사용하였으니 이 곳을 위주로 스트레칭을 하도록 하겠습니다.
▣ 학습 내용 정리
자신이 활동에서 사용한 전략을 발표해 봅시다.
▣ 차시 예고하기
다음 시간에는 누가 두 개인 티볼 게임을 해 보도록 하겠습니다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
(심동) 적절한 기능에 따라 게임을 실시하는가?
상
3가지 영역 모두 만족
수업 중
관찰법
동료 평가
자기 평가
(인지) 상황에 알맞은 전략을 적용하는가?
중
3가지 영역 중 2가지 영역 만족
(정의) 팀 간 서로 협동하고 배려하는가?
하
3가지 영역 중 1가지 이하 만족
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