6)사회-환경 친화적인 삶의 모습을 살펴보고 환경친화적 삶의 의미 알아보기(중안)

소개글

6)사회-환경 친화적인 삶의 모습을 살펴보고 환경친화적 삶의 의미 알아보기(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

하기 때문입니다.
S2: 생활이 풍족해서 그만큼 사용하는 자원도 많기 때문입니다.
S: 1인당 1.8헥타르입니다.
S: 1인당 3.7헥타르입니다.
S: 지금과 같은 생활방식을 유지하려면 지구가 두 개나 필요하다는 것을 의미합니다.
S: 자원이 부족해집니다.
10'
★ 생태발자국 그림
일반화
▣ 자원 없는 생활 상상해보기
T: 산소캔을 지금은 많이 사용하고 있지 않습니다.
T: 만약 산소, 물, 전기 등의 자원이 부족해져서 우리가 비싼 비용을 지불하고 사용해야하거나, 사용량이 줄어든다면 어떤 상황이 벌어질까요?
T: 먼저 물부족 현상이 일어났던 한 지역의 사례를 영상으로 감상해봅시다.
T: 만약 사회과 탐구 83쪽과 같은 상황이 벌어진다면 어떻게 될까요? 각자 상상한 내용을 발표해 봅시다.
- 동영상을 시청한다.
- 사회과 탐구 83쪽의 상황을 상상해서 발표한다.
10‘
★지식채널e, 물좀주소(4‘23’‘)
※실물화상기와 마이크를 이용해 모든 학생이 결과를 보고 들을 수 있도록 한다.
정리
정리 및 평가
차시예고
▣ 평가
T: 생태 발자국은 무엇을 의미하나요?
▣ 정리
T: 생태 발자국의 크기를 비교해 보고 느낀 점을 이야기해 봅시다.
▣ 차시 예고
T: 다음 시간에는 전 지구적인 환경문제인 지구 온난화 등 기후 변화의 원인에 대해 공부하여 봅시다.
S: 한 개인의 생활에 필요한 자원과 쓰레기 처리에 드는 자원을 면적으로 나타낸 것입니다.
S: 앞으로 우리의 생태 발자국을 줄어야겠습니다.
3‘
※ 판서계획
● 단 원 : 3. 환경을 생각하는 국토 가꾸기
● 학습문제 : 생활의 편리함을 추구하면서 발생하는 환경문제는 무엇인지 알아봅시다.
● 활 동 :
<활동1> 편리함을 추구하면서 발생하게 된 환경문제 알아보기
<활동2> 생태발자국 알아보기
<활동3> 자원 없는 생활 상상해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1.생활의 발달과 그에 따라 생겨난 환경 문제를 알고 우리주변의 환경문제를 생각하여 발표할 수 있다.
2.생태 발자국의 의미를 안다.
상
생활의 발달에 따른 환경 문제를 잘 알고, 이와 관련하여 생태 발자국의 의미를 안다.
수업중
관찰평가
발표
중
생활의 발달에 따른 환경 문제를 알고 발표하지만, 생태 발자국의 의미는 알지 못한다.
하
생활의 발달에 따른 환경 문제를 알지 못하고, 생태 발자국의 의미도 알지 못한다.

키워드

6학년,   지도안,   사회,   환경,   친화적,   삶,   모습,   의미