6학년 과학 지도안-생태계와 환경(생태계에서의 생물의 상호작용)(중안)

소개글

6학년 과학 지도안-생태계와 환경(생태계에서의 생물의 상호작용)(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

될 수 있도록 한다.
★ 생물카드를 직접 연결한 먹이그물
※ 직접 생물카드를 모두 연결하여 먹이그물을 만들면 좋으나, 시간관계상 활동지로 대체한다. 대신 활동지의 결과물에 해당하는 생물카드 먹이그물을 미리 만들어 보여주고 확인시킨다.
※ 왜 생태계가 먹이 피라미드형태를 갖게되는지 학생이 생각할 수 있는 기회를 준다.
※ 판서계획
<학습문제> 생태계의 생물간의 상호작용에 대해 알아봅시다.
[활동1] 먹이 사슬 만들기
[활동2] 먹이 그물 만들기
[활동3] 먹이 피라미드 만들기
[활동4] 생태계의 평형 이해하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
생태계 생물간의 상호작용에 대해 알고 있는가?
상
먹이사슬, 먹이그물, 먹이피라미드, 생태계의 평형 개념에 대해 알고 있으며 생태계가 어떻게 평형을 유지하는지 설명할 수 있다.
수업 중
관찰법
중
먹이사슬, 먹이그물, 먹이피라미드, 생태계의 평형 개념에 대해 알고 있으나 생태계가 어떻게 평형을 유지하는지 설명할 수 없다.
하
먹이사슬, 먹이그물, 먹이피라미드, 생태계의 평형 개념에 대해 잘 모르고 있고, 생태계가 어떻게 평형을 유지하는지 설명할 수 없다.

키워드

6학년,   지도안,   과학,   생태계,   환경,   상호작용