6학년 국어 지도안-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기(문제해결학습모형)(중안)

소개글

6학년 국어 지도안-문학의 향기-시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기(문제해결학습모형)(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

잘 알고 있는 동화 속 이야기를 노래로 만든 곡 들이예요.
T: 이렇게 한 작품을 다른 형식으로 바꿀 수 있네요.
T: 그럼, 교과서를 보고 오늘 우리가 학습할 내용이 무엇인지 알아볼 까요?
S: 네.
S1: 동화 속 주인공에 대한 노래예요.
S2: 이야기 속 주인공이 나와요.
S3: 동화이야기를 노래로 만들었어요.
S4: 동화를 노래로 바꾼거예요.
5‘
★ 신데렐라, 흥부가 기가막혀 노래
학습목표 확인
<학습목표>
시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.
학습활동안내
[활동1] 시 내용 파악하기
[활동2] 시와 이야기를 비교하여 차이점 찾아내기
[활동3] 이야기 뼈대 만드는 방법 알아보기
※ 판서계획
<학습문제> 시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알 수 있다.
[활동1] 시 내용 파악하기
[활동2] 시와 이야기를 비교하여 차이점 찾아내기
[활동3] 이야기 뼈대 만드는 방법 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알고 있는가?
상
시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 대체적으로 잘 알고 있다.
활동 중
관찰법
수행평가
중
시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 부분적으로 알고 있다.
하
시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법을 알지 못한다.
국어
듣기말하기쓰기
6-1
7. 문학의 향기
[1] 시를 이야기로 바꾸어 쓰는 방법 알기
교과서 129~133쪽
※ 시 ‘지금은 공사 중’을 이야기로 바꾸어 쓰려고 합니다. 시를 이야기로 바꾸어 쓰기 위하여 이야기 뼈대를 만들어 봅시다.
지금은 공사 중
박선미
어제는 미안해
별것 아닌 일로
너한테 화를 내고
심술 부렸지?
조금만 기다려 줘
지금은 공사 중이야.
툭 하면 물이 새는
수도관도 고치고
얼룩얼룩 칠이 벗겨진 벽에
페인트칠도 다시 하고
모퉁이 빈터에는
예쁜 꽃나무도 심고 있거든.
공사가 끝날 때까지
조금만 참고
기다려 줄래?
제목
(예) 내 마음은 공사 중
주제
짝에게 화낸 뒤 미안한 마음
이야기
구성 요소
인물
나, 짝
때
어제 미술 시간
곳
학교
이야기
순서
처음
미술 시간에 상상화 그리기를 하고 있었다.
가운데
밑그림을 그리는데 짝이 책상을 움직여서 내 연필이 부러지고 도화지에 구멍이 났다.
나는 화가 나서 짝에게 심한 말을 하며 울었다.
끝
생각해 보니 짝에게 너무 심하게 한 것 같아서 사과하고 싶다.
추가할
내용
끝
말이나 행동을 하기 전에 한 번 더 생각하여야겠다.

키워드

6학년,   지도안,   국어,   문학,   향기,   시,   이야기,   바꾸어,   방법,   문제해결